无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
刺猬作业文篇一
老师告诉我们，这只刺猬本来住在一个树洞里，被人发现了，把它送给了老师。
刺猬很可爱。它有一双黑色的小眼睛，有一个圆圆的乌溜溜的小鼻子，一身尖尖的刺。小刺猬都是晚上出去找食物的。它吃一些杂食，比如小苹果，软体动物。
有一则新闻说，一只黄狗想吃一只刺猬。刺猬为了不让黄狗吃了，所以用自己的刺把自己裹起来。黄狗不知道这是什么，所以就一口咬了下去。它的嘴巴沾满了刺，就像长满了坚硬的胡须。黄狗疼得汪汪叫。
刺猬很胆小。当老老师把刺猬翻过来的时候，它就缩成一个小刺球，这是刺猬保护自己的办法，只有眼睛和鼻子露在外面。老师又把它翻回来，它慢慢地扭动着身子。过了一会儿，它不怕了，就慢慢地爬着。我看见了它锋利的爪子。当刺猬爬到桌子边沿时，同学们都大喊："小心要桌下去啦。"
过几天就要把刺猬放回森林里了，因为森林才是它的家。
刺猬作业文篇二
小刺猬一家常常受到大灰狼的欺负，小刺猬发愤要学本领，找大灰狼报仇。
小刺猬先遇到了老牛，小刺猬看见老牛这么壮。对老牛说：“牛伯伯，你能不能教我本领？”“为什么要学本领，你要干什么。”老牛问道。小刺猬把大灰狼欺负自已的告诉了老牛。老牛心想大灰狼太可恶了，就收留了小刺猬。
一阵子过去了，老牛要对小刺猬做个测试，叫小刺猬学着它的样子冲过栅栏，小刺猬冲了过去，结果差点撞个半死。小刺猬灰心地离开了。
小刺猬突然想起了猫大哥，猫大哥还是老虎的老师，自已一定能学好本领。
小刺猬找到了猫大哥，猫大哥听了小刺猬那可怜的话。就收留了它，把看家本领爬树教给了它。过了几天，猫大哥叫小刺猬爬了上去，结果摔得半年不能动弹。小刺猬又灰心地离去了。
小刺猬在路上遇到了大灰猬，小刺猬吓得缩成一团，大灰狼向小刺猬扑过去，突然大灰狼嗷嗷大叫，原来大灰狼被小刺猬身上的刺扎得血流不止。
从此以后，小刺猬再也不四处向大家学本领了。因为它有了别人都不具备的本领。
刺猬作业文篇三
今天早上，励老师抱着一个大大的箱子时来，说："你们猜一猜里面装着什么？"大家都在下面窃窃私语，像是在讨论里面究竟是什么东西。同学们有的说是乌龟，有的说是苍鼠，有的说是兔子，还有的说是一箱可口可乐。励老师一边打开箱子，一边笑眯眯地说："你们都猜错了。"
打开箱子后，大家都十分惊讶。原来是一只可爱的小刺猬。同学们都很兴奋，我想是同学们第一次见到吧。
刺猬就像一只老鼠似的，鼻子黑黑的，小小的，像是一个黑色的小球。它的爪子非常锋利，比菜刀还要锋利呢！它的眼睛小小的，黑黑的，亮亮的，就像是一双美丽的蓝宝石。它缩成一团，像可爱的小婴儿。这是它保护自己的方法。
有一次新闻讲道，一只狼狗想吃刺猬。它不知道刺猬的硬刺十分坚硬，一口咬下去，满嘴硬刺，就像长了胡子。狼狗疼得汪汪直叫。
刺猬是杂食动物。它一般吃软体动物，比如蜗牛、小蛇、蚯蚓。它白天睡觉，夜晚行动。它的刺十分多，可以保护自己，连凶恶的大野猪也拿它没办法。刺上还可以放水果，苹果落在地上，它只要身体滚动一下，就可以把苹果刺在上面了。
刺猬是国家保护动物，等这篇作文写完了，就要把它放回山上去。因为大自然才是刺猬真正的家园。我想向中国每一个人说：请不要伤害可爱的小刺猬。
刺猬作业文篇四
一天晚上，新月斜挂、朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。
我惊愕地忙贴到墙根，注视着它的行动。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向技杈。挂满枣的枝杈，慢慢地弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣树哗哗作响，红枣“噼哩啪啦”地落了一地。
我还没弄清是怎么一回事，树上那家伙“噗”地一声，径直从树上掉下来。听得出来，摔得还挺重呢！
很快，它又慢慢地活动起来。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归在一起，又“扑噜”一下，就地打个滚儿。你猜怎么着？归起的那堆枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子胀大了一圈。也许是怕人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑走了。
哎 这不是刺猬吗 我暗暗钦佩 聪明的小东西 偷枣的本事真高明啊
1．给最后一个自然段加上标点。
2．解释句中的词。
它把散落的红枣逐个归在一起。归：
朦胧的月光透过枝叶照下来。朦胧：
3．从文中摘抄四个描写声音的词语。
4．给文章加一个合适的标题。
5．文章描述刺猬活动的顺序是：
____→____→____→____→____→离去。
1．，？：，！
2．归：合并、归并。朦胧：月光不明。
3．哗哗、辟哩啪啦、噗、扑噜。
4．聪明的小刺猬（小刺猬偷枣……）
5．上树→摇树→下树→归枣→扎枣→离去
刺猬作业文篇五
夏天的一个早晨，小刺猬来到河边散步。突然，它发现了一大半西瓜。小刺猬开心极了，它正想喝口水呢！它赶快跑到大西瓜旁边美美地吃了起来。
没多久半个西瓜吃被它吃完了。小刺猬转身要离开时，它想：“要是我把西瓜皮丢在这儿，小动物踩了会摔跤的，那应该怎么办啊？
小刺猬灵机一动，找来了四根粗壮的树枝，准备用树枝撑起大西瓜。过了一会儿，一个西瓜凉亭就做好啦！
小刺猬满意的看了看，高高兴兴地回家了。
夜里，森林里下了一场大雨。小刺猬第二天去找它的西瓜凉亭时，发现它的亭子被冲到了小河里。小刺猬伤心极了。这可是我好不容易才搭好的亭子啊！
看到漂浮在河里的西瓜皮，小刺猬突想：“可不可以把西瓜皮当成船用呢？”小刺猬捡了一根树枝准备当船桨，它拿着“树枝”船桨小心翼翼地上了船。“船”居然没沉！小刺猬太开心了！
忙碌了这么久，太阳都下山了，小刺猬坐上它的西瓜小船，高高兴兴地回家了！
刺猬作业文篇六
早上，刚刚睁开双眼，妈妈就端来一个只想让我打开看看。我把箱盖儿一掀，呀！小刺猬。原来是二舅晚上捡回来的。我仔细的看了看。
只见它的小鼻子尖尖的，两只黑黝黝的小眼睛看了看我又闭上了。它浑身长满了刺，小肚子一会儿动，一会儿不动。看它在装睡呢！
小刺猬白天睡觉晚上可就不老实了，听！它在箱里悉悉唰唰的干什么呢？我蹑手蹑脚地走过去一看，只见他前爪趴在纸箱上，后爪蹬着地，整站立着张望。我猜它准时想趁人不备是逃命呢！这可怜的小家伙！
我给小刺猬拿了一些食物，可它不吃。等到放学回来后，我发现食物不见了，原来是小刺猬把食物偷吃了。
二舅把小刺猬抱起来，它马上把身子蜷起来，像一个襁褓里的孩子。只露出爪子和尖尖的小鼻子，好像有人要伤害它似的。我急忙说：别怕，我不会伤害你的。
明天就要把小刺猬放回大自然了，虽然我很失落，但是我还是希望小刺猬能回到大自然中自由自在的生活。
刺猬作业文篇七
前几天，别人送我一只刺猬。本来想给儿子玩几天，然后放回山里去。那天晚上，我正在备第四单元的作文课。这一单元的主题是观察作文，可以观察动物，可以观察自然现象，也可以观察一种植物。开学初我已经指导孩子们写了植物的观察作文，因此我想写一写动物的观察作文。
在写作文之前，我布置孩子们去观察大自然，有些孩子在日记中已经进行了记录。但如何来指导导他们观察呢？如果每一个孩子都写不一样的，指导就缺少针对性。所以我想不如全班一起来观察一种小动物，再来写一写。
于是这只刺猬，就成了我作文的素材。
周五，将刺猬带回家，养在阳台里。晚上，它睡在纸箱子里。我在临睡时去看了看它，见它很安稳地团睡着。
夜很静。突然，我听到了有啃咬东西的声音。起先，我还不大在意，但慢慢地，声音越来越大，把我和妻子都吵醒了。她很生气，本来就睡不好，刚睡下又被吵醒了。她一边骂我不该把刺猬带到家里来，一边走到阳台准备去收拾刺猬。
当她走到阳台时，声音已经没有了。她打开盒子，发现刺猬不见了。盒子上被咬出了一个口。我和妻子家里到处翻找。客厅里，厨房里，厕所里都找遍了，但还不见刺猬的踪影。难道，它躲到卧室里去了？妻子，连忙跑到卧室。此时，我突然听到了"啊"的一声从卧室里传出来。那是妻子的惊叫声。我跑过去一看，原来刺猬正抱着妻子的外套睡觉呢！妻子又气又急，一定要我把刺猬给扔了，而且是连夜去把它扔桌。我找了个理由，说现在已经是深夜了，留着明天吧。可能是刺猬给妻子留下了心理阴影，她非要把它扔了不可。我向她保证，明天一定扔，并把刺猬关得严严实实的。她才同意去睡觉。
到了星期天，妻子一早起来就要我把刺猬去扔了。我想，已经都养了几天了，现在就放了它，我的作文还没写过呢，不是白白浪费我这几天的关照了吗？我好说歹说，答应她下午回学校后把它养在办公室里，决不会再打饶她了。妻子才同意我把刺猬带到学校。
周二的作文课，我指导孩子们写一写小刺猬。孩子们将课堂上的观察都很细致地写了下来，大部分都能写满满的两页，尽管有些细节是无关的.可以不用写。但他们在写作中是快乐的，一气呵成的。由于精力有限，不可将更多的作文发到上。上期已经发过的，就不再发了。