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最新乐于助人老师的事迹材料 乐于助人教师事迹(实用11篇)

2024-02-04其他范文下载文档

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀范文怎么写,我们一起来看一看吧。

乐于助人老师的事迹材料 乐于助人教师事迹篇一

星期五,早上我坐公共汽车去学校上课,有一辆3号汽车来了要去东站。

有一位叔叔也上了车,司机说:去哪?叔叔说:去松山湖。叔叔投了三元下去,司机就说:要四元。叔叔就看了一下口袋有没有零钱,没有了,就跟司机说:我没有零钱了。司机就说:过了东站就要四元,你自己算一下嘛!叔叔并没有算,而是再一次说:能不能通融一下。

司机并坚定地说:不能。叔叔就开始骂司机,车上的人都说:快一点。司机还是说要四元。

看到这种情景我心里在想:要不要帮忙呢?如果帮助了这位叔叔,那我就不能买作业本了,但不帮那叔叔又最后我的手不知不觉地从口袋里掏出了一块钱出来。我的嘴巴也就动起来说:我帮这位叔叔出1块钱。

那位叔叔就跟我说:谢谢你!我心里想一块钱能换来一句谢谢你太值得!,我的作业本只好明天买了。

回到家,妈妈对我说:买好作业记录本了吗?我不敢说,妈妈就怀疑我买东西去了,妈妈骂了我几句,但我的笑容是不停的。

帮助别人真开心!

乐于助人老师的事迹材料 乐于助人教师事迹篇二

“嘟嘟嘟……”马路上飞驶着一辆又一辆的汽车、摩托车、大卡车、面包车、还有轿车。

我和爸爸妈妈从大商场回家的路上,在一条斑马线前停住了脚步。

和我们站在同一个位置的还有两个中年妇女和一个年过古稀的老人。老人满头银发,额头上有三四条深深的皱纹,面黄肌瘦,又显得十分和蔼可亲。左手提着一个菜篮子,里面装满了许多大白菜,右手拿着一根粗糙焦黄的长拐杖。

流线型的汽车在马路上飞驶,从眼前划过。汽车上的颜色,就像在我眼前展现出了一层绚丽多彩的颜色。

马路上奔驶的汽车一会儿就没了影,两个中年妇女像兔子一样抢着跑向对面。我和爸爸妈妈也毫不犹豫地跑向对面。惟独那位老奶奶还慢吞吞地在斑马线上走着就像只背着重物的乌龟。

我不禁回头望了望那位和蔼的老奶奶,当见到老奶奶还在马路中间吃力地走着。我挣脱了妈妈拉着我的手,跑向马路中间,跑向老奶奶地面前温和地说:“老奶奶我来扶您。”老奶奶开心地笑了一笑,我立刻走到老奶奶侧面,搀扶着老奶奶走到了对面。

到了对面,妈妈走过来,开心地说:“孩子长大了,学会帮助人了。”爸爸一个劲地夸奖我。

老奶奶走到妈妈面前,从菜篮里拿出了几株大白菜,塞进了妈妈的手里,妈妈再三推脱,但还是经不过老奶奶的好意,只好收下了。

望着老奶奶远去的背影,我笑了起来,脱口而出:“助人为乐的感觉真好。”“是啊,只有付出,才有回报!”

乐于助人老师的事迹材料 乐于助人教师事迹篇三

在我们班乐于助人的人很多,但周可薇最热心。别人遇到了困难,可薇总能第一个去帮助。

有一次,我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天,我生病了,没法上学。

这个星期一,可薇告诉我:“大合唱又新学了一首歌,叫《红星歌》,老师还教了动作。写完作业后我来教你吧!”我心想:可薇可真热心呀,我可要好好向她学习!

写完作业后,她马上把我拉到操场上,他被对着我,说:“你先看我做一遍。”说完,她边唱边做起了动作。

这首歌的动作,在左右转时,节奏老是跟不上,不过可薇马上多教了我几遍,终于,第四遍时我做的动作才熟练。可薇说:“真是功夫不负有心人呀,在这么短的时间内,你竟然学会了!”我笑着说:“那是因为你教得好!”

她教的时候,神情严肃,在阳光的散射下,因为她教的很起劲,所以他满头都是汗。

在下午大合唱时,我很紧张,生怕做错了。不过我心想:今天中午可薇已经教了好几遍,肯定不会错。老师开始放音乐,我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏,我起劲地做了起来,没想到这一遍下来,我竟然没做错一个动作。老师表扬了我,说:“你真棒!没来上学都跟上了大家的脚步!”我在心里不由得自豪起来,但这个“荣誉”还要归功于可薇,是她帮助了我。

可薇这种助人为乐的精神真值得我们大家学习!

乐于助人老师的事迹材料 乐于助人教师事迹篇四

他是一个喜欢用不动声色的语言来指桑骂槐,往往遭来女生群骂的男生,也是一个能屈能伸、乐于助人的人,他就是我的同桌——林哲宇。

说到这位仁兄,本人实在有太多话可说:此仁兄有一定文学基础,曾和本人一起写过小说;此仁兄还有一特点,说好听点叫执着,说难听点叫死缠烂打,当作业不会做时就充分显露他这一本性;但是,他最大的特点是乐于助人!

有一次,我和林哲宇因为一点小事吵了一架。“哼!林哲宇,我大人有大量,不和你这小人计较!”我气呼呼地冲他喊。但他也不甘示弱,反击道:“听好了,我要跟你绝交!”“绝交就绝交!”我把他的桌子和我的拉开距离,表示从此绝交。

第二节课时,老师进行了一场语文考试。同学们紧张地在试卷上奋笔疾书,而此时的我却急得满头大汗——我的橡皮不见了,更何况我有几个错处要改呢!怎么办啊?怎么办?要不是当初和林哲宇绝交,就可以向他去借了,我边找边后悔地想。

当我沮丧地低头做试卷时,突然发现我的课桌上不知什么时候多了一只修正带。不会是林哲宇放的吧,我偷偷地斜过眼去看他,但他面不改色心不跳,实在看不出有什么不对,只好考完再问了。

下课了,我把疑惑告诉了他,他也坦白了:“谁叫我喜欢助人为乐呢?再说了,好男不跟女斗,男生要让着女生嘛!”大家说,他是不是一个刀子嘴豆腐心,不计前嫌,乐于助人的人?

乐于助人老师的事迹材料 乐于助人教师事迹篇五

我的同桌先后换过很多个,每个人的印象都深深烙在了我的脑海中,有活波可爱的、有沉稳踏实的、有伶俐开朗的,但留给我最深印象的还是她。

一副瓜子脸,做起事来慌里慌张,却又故意把她的一些事将给我听,有时也和我一起分担痛苦,给人的最大特点就是爱笑。能跟大家分享快乐的她,有时候也会做出一些愚蠢而又可笑的事,经常扎两个马尾辫,个子不高,喜爱语文的她就是陈思淼。

有一次,考数学的时候,刚写到分数线的时候,糟糕,忘带尺子!怎么办?老师别人借别人的学习用具,时间一分一秒过去了,我只好等着丢分了,我越来越急。“唉”我轻叹了一声。若是往常,我准会向同桌借。可是,现在......我不由得把视线投向同桌。正巧,她也在看我,我俩的视线碰到了一块,我像触电似地,忙侧过头。谁知,她从笔袋里翻来覆去,又找出一把尺子,递给我,我尴尬地接过了尺子,开始做题了......

有些时候,她的助人为乐不图回报,只是希望让人满意。

语文单元小考来了,我顺利地做完了每一道题,到了最后一题时,我一写,唉,钢笔怎么不出水了,我便拧开钢笔,啊,就剩最后一点水了,我推到了最高,写到最后几个字的时候,钢笔真没水了。我焦急地望着四周,希望有谁能借我只笔,谁料他们都“埋头苦干”,谁也没看见我,这是同桌她突然抬起,可能在思考,有可能在理思路。我咳嗽了一声,引起了她的注意,一边指着钢笔的笔囊,一边指着她笔袋里的钢笔,她恍然大悟,把笔扔给我,我又开始写作文了。

这就是我的同桌,一个助人为乐的同桌,尽管她学习并不很好,但她品质很好,朝夕相处了六年的我们,以后要分道扬镳了,但是一个个清晰的面孔,我永远不会忘记!

乐于助人老师的事迹材料 乐于助人教师事迹篇六

一九六一年五月的一天,雷锋因公事到丹东出差,清早五点钟从连部出发,在去抚顺火车站的路上,看到有一位大嫂背着小孩,手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨,他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩因掉进泥坑里,弄了一身泥,一边走还一边哭。看到这种情况,雷锋立即想道:我军宗旨就是全心全意为人民服务,群众的困难就是我的困难。雷锋急忙上前去,脱下自己的雨衣,披在背小孩的大嫂身上,马上又背起那个小女孩,一同来到火车站。雷锋替她买好了票,又一同上了火车。在车上,雷锋看到那个小女孩,全身衣服没有一点干处,头发还在往下滴水,冻得她直打颤。雷锋自己一身衣服也湿了,他急忙解开外衣,摸摸贴身的那件绒衣还是干的,立即脱了下来,给那个小女孩穿上。听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了,雷锋又把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点钟,列车到了沈阳,雷锋领着小女孩,把他们母子三人一直送出车站。

在沈阳车站换车时,雷锋看到一个老大嫂在那里为难。他走上前去轻声问:“大嫂,你有什么困难?”

老大嫂说:“我从山东老家来,到吉林去探亲。在这换车吃饭,把车票丢了。想补票又没钱,心里着急……”

雷锋忙安慰说:“大嫂,别着急,跟我来吧。”雷锋把她领到售票处,给她补了一张车票。

临别时老大嫂感激地问:“同志,你叫什么名字?哪个部队的?”

雷锋笑了笑,心想这老大嫂真有意思,大概还想还钱呢,就说:“别问了,快上车吧,我叫解放军,就住在中国。”

老大嫂走上车厢,还眼泪汪汪地向雷锋招手……

雷锋从丹东回来,又在沈阳换车回抚顺。早晨五点多钟,雷锋背着背包,剪了票,便走向月台。通过下道时,他看见一位白发苍苍的老大娘,拄着棍,还背着很大的包袱。雷锋赶上前去问道:“大娘,你到哪去?”

老人上气不接下气地说:“俺从关里老家来,到抚顺去看儿子。”

雷锋一听跟自己是同路,立刻接过大包袱,用手扶着老人。说:“大娘,我送你老到抚顺。”

雷锋扶大娘上了车,但车厢里已经挤满了人。雷锋正想给老人找个座位,身边一个学生站起来,让老人坐下了。雷锋站在老人身边,等车开动了,就从挎包里掏出在站台上买的两个面包,分一个给老人。老大娘望着他说:“孩子,俺不饿,你吃吧!”

“别客气,大娘,吃吧,垫垫饥。”他硬把面包塞到老人手里。老拿着面包,不知该说什么好,将身子往里边靠了靠,空出一点座位说:“孩子,你也坐下吧!”

孩子,孩子……这个称呼给了雷锋很大的感触,就象母亲叫着他的小名一样亲切。

雷锋挨着老人坐下了。一边吃着面包,一边同老人唠家常,问老人的儿子在抚顺做什么工作的,住在哪里。

“俺儿子是工人,出来好几年了。我没来过,还不知住在哪呢!”老人掏出一封信,递给雷锋,“你看看,可知道这里?”

雷锋看过信上写的地址,他也不知道。但是他看出老人多么希望有人帮她找到儿子呀。

“大娘,你放心,我一定帮你老找到儿子。”

“那敢情好。”老人特别高兴地说。

火车驶进了抚顺郊区,一座座高大的厂房,一个个高大的烟囱,使老人十分惊奇,不住地往车窗外了望。

“大娘,这是咱们的煤都,这里出的煤又多又好。见到你儿子,让他领着你老好好逛逛。”

“老了老了,还要开开眼界哪!”老人兴奋地说。

火车进了站,雷锋扶着老人下了车,然后把自己的背包暂存在车站里,背起老人的包袱,搀扶着老人,穿过熙熙攘攘的人群,东打听西打听,用了将近两个小时,费了许多周折,走了不少弯路,才找到老人的儿子。进得门来,老人免不了叙母子之情,第一句话就说:“不是这孩子送我,娘怕还找不到你呢。”

雷锋临走时,母子俩拉着他的手恋恋不舍,送出了很远很远……

雷锋时刻也不忘为人民做好事。运输班有一块菜地靠近一位老大娘的菜园。一天下了大雨之后,雷锋到地里去看菜,见大娘在自己的菜地里排水。雷锋走过去,一边帮她放水,一边和她唠起家常来。雷锋知道了这位大娘姓张,在旧社会也是个受苦的人,解放以后才翻了身,而且还是个光荣的烈属。他从心眼里热爱和尊敬这位老妈妈。以后,他总是把大娘的菜园收拾得干干净净,天旱了就帮她担水浇菜,还把拣来的大粪上在大娘的地里。十月一日,人们老兴高采烈地欢度国庆节。雷锋为了使大娘在这个节日里过得更快乐,吃过晚饭后就带上连队发给他的苹果送给大娘。老人十分感动,逢人就讲雷锋象她儿子一样地关心她。

一个中秋节的晚上,明月当空,秋风送爽。

各个班都到事务长那里领来月饼,每人分得一份,战士们边吃边谈心,有说有笑,到处溢着一片欢乐的气氛。

雷锋也领到四块月饼,但他没吃,捧在手里发起愣来了。过了一会,他悄悄地离开了大家,来到车场,泪珠止不住地掉下来。在这个八月十五的夜里,那满地皎洁的月色。吹过身旁的飕飕的晚风,眼前这美好的情景却勾起了他的一番心事,使他想起妈妈悬梁自尽那个可怕的晚上……

他想起了在旧社会里受尽种种苦难的妈妈,想起了爸爸、哥哥和弟弟那悲惨的命运……他不禁自言自语地说道:“我的父母要能活到今天,看见他们的儿子成了人民的战士,人民做了国家的主人,他们该多高兴啊!”

回到宿舍,雷锋将月饼用纸包起来,当晚就写了一封热情洋溢的慰问信:

亲爱的阶级弟兄,为祖国社会主义建设负伤和有病的休养员同志:这四块月饼是人民送给我的。它使我想起了过去的苦,体验到今日的甜。因此,我很自然地想起了你们,请收下一个战士的心意吧!……

第二天,他来到抚顺市西部职工医院,把月饼连那封写好的慰问信,一起送给了为社会主义建设出过力的伤病员同志。

伤病员分吃了他的月饼,一致感谢他的深情厚谊,写了感谢信,表示决心:要争取早日出院,在煤炭生产战线上做出更大成绩,以报答阶级弟兄的关怀。

乐于助人老师的事迹材料 乐于助人教师事迹篇七

我的同桌很高,他非常乐于助人。

有一次,在美术课上,老师让我们画小狗。画小狗是我最好的技能。我迫不及待地想要一支水彩笔。但是我拿出的是一个空袋子。

我有没有看阁楼,有没有看主楼层?我非常焦虑,脱下了裤子。你不要和我玩捉迷藏。我的心立刻焦虑起来,我不知道该怎么办。此外,我把我的学校通行证忘在家里了,这让我汗流浃背。

突然,一只手碰到我,问我为什么出汗。我如实告诉他:我没带彩色钢笔。“所以,他马上说:这很容易。”刚递给我一盒24色的水彩笔,我就像抓住了狂欢节的生命线,心里美滋滋的。我看到我的手又碰到了我,他对我说:xxx下次再问我一些事情。xxx“所以,我拿起一支彩色笔,画了一只漂亮的小狗。

当我交这幅画时,老师点头称赞我画得很好。你知道,这幅美丽的画没有24色的水彩笔和这位同桌的功劳是画不出来的。要不是他们,我甚至都不会画画。我很自豪我有一个乐于帮助他人的好同桌。和他在一起,我很乐意帮助别人。

这是我乐于助人的同桌,我的好同学。

乐于助人老师的事迹材料 乐于助人教师事迹篇八

我换过很多同桌,有“坐不住”的同桌,有爱玩耍的同桌,有乐于助人的同桌,还有爱打架的同桌。但是,我还是这个喜欢乐于助人的同桌。

他的脑袋圆圆的,像一个大大的西瓜;他的眼睛圆圆的,大大的,像两颗美味的大葡萄;他的脸蛋圆圆的,红通通的,像红红的、大大的苹果;他的眉毛弯弯的,像弯弯的月亮。

一个星期五的早上,我的作业已经交了,正在读书的时候,我换了一个表情。领读的同学正是我的同桌,我的同桌看见我的表情不对,他猜到了我很伤心,他下台来问我说:“董子瑜,你怎么了?”

“我的笔没带,修正带也没有带。”我说着抓了抓头。他拍拍我的肩说:“没关系,我会借你东西用的。”我听了,心情也变了,就开始跟着他一起读书。过了一会儿,他回来了,并把他最好的一支笔借给了我,他的手热乎乎的,像被火烤了似的一样热。多好的朋友啊!如果不是他的帮忙,我今天肯定要坐一上午了!我真感激他!他真是我的最好的同桌!

在一个星期一的上午,大课间到了,那时正是一周一度的升旗仪式,要带红领巾。我在抽屉中这里找,那里找,也没找到一根红线头。我的表情立刻变了,心情也立刻变了。怎么办?我没有带红领巾,等会儿老师一定会批评我,我死定了!我的同桌来了,看了看我的表情,他微笑着问我:“怎么啦!”我摇了摇头,长叹一口气,说:“我没有带红领巾。”他兴奋地一拍巴掌:“怎么这么巧,我刚好带了两条红领巾。”说着,他借给了我一条红领巾。

他就是我最好的同桌,是我的好兄弟。有这样的好同桌,难道不是我三生有幸吗?

乐于助人老师的事迹材料 乐于助人教师事迹篇九

星期天,天气晴朗,阳光明媚,我准备到公园里玩一玩。

一路上,我哼着小曲,东瞧瞧,西望望,向公园走去。

突然,在不远处,我看见一位老奶奶摔倒了,大概摔痛了,在地上直哼哼,手中的菜叶翻在地上,粘了很多泥。我心里想:老师曾经对同学说过,要乐于助人。

我想着想着,就毫不犹豫地跑了过去,把老奶奶扶起来,又拾起地上的菜,把泥土拍干净,装进菜篮里。我问老奶奶“奶奶,您要到哪儿去呀?”老奶奶说:“小朋友,我刚买完菜,要回家。”我听了她的话,对她说:“我送您回家吧?”老奶奶笑着说:“那就谢谢你了,你真是个乐于助人的好孩子。”我高兴地说:“不用谢,这是我应该做的。”说完,我就扶着老奶奶,送她回家了。

这时,天已经完全黑了下来,我赶快跑回家了,回到家,我把事情跟爸爸妈妈说了一遍,爸爸妈妈也夸我是乐于助人的好孩子。

结尾:今天,我虽然没去成公园,可是我很高兴,心里比吃了蜜还甜呢!

乐于助人老师的事迹材料 乐于助人教师事迹篇十

如果被划伤了的话,就会像在白纸上加了一个污点一样,会很难看。 乐于助人是每个人都可以做到的,只要你热心的去帮助别人。

星期天,天气晴朗,阳光明媚,我准备到公园里玩一玩。

一路上,我哼着小曲,东瞧瞧,西望望,向公园走去。

突然,在不远处,我看见一位老奶奶摔倒了,大概摔痛了,在地上直哼哼,手中的菜叶翻在地上,粘了很多泥。我心里想:老师曾经对同学说过,要乐于助人。

我想着想着,就毫不犹豫地跑了过去,把老奶奶扶起来,又拾起地上的菜,把泥土拍干净,装进菜篮里。我问老奶奶“奶奶,您要到哪儿去呀?”老奶奶说:“小朋友,我刚买完菜,要回家。”我听了她的话,对她说:“我送您回家吧?”老奶奶笑着说:“那就谢谢你了,你真是个乐于助人的好孩子。”我高兴地说:“不用谢,这是我应该做的。”说完,我就扶着老奶奶,送她回家了。

这时,天已经完全黑了下来,我赶快跑回家了,回到家,我把事情跟爸爸妈妈说了一遍,爸爸妈妈也夸我是乐于助人的好孩子。

今天,我虽然没去成公园,可是我很高兴,心里比吃了蜜还甜呢!

帮助一个人就等于帮助了自己,每当你帮助一个人以后,等于在别人的心里已经种下了帮助你的种子。

乐于助人老师的事迹材料 乐于助人教师事迹篇十一

我终于懂得了助人为乐的含义,那是在一次数学考试上。

那天是星期四,我匆匆忙忙地从家里拿出四支黑色笔,飞奔到学校。来到教室不一会儿就“铃铃铃”地响起了上课铃声,陈老师也跟着来了,这时,七嘴八舌的同学们立刻停止了话语,从书包里拿出书来,静静的坐在课桌椅上装读书了。

“开始考试”老师的话音刚落,大家就把桌子收得空空如也,就剩下一支笔、一张垫纸板、几张草稿纸

在考试时,大家都在做考试卷,这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀,一边小声地说:“你有几支笔?能借我一支吗?”借?我有点不乐意,可我一想起帮助别人,快乐自己,要乐于助人,我的手伸出来,不听我的话了,不由自主地把笔递给了我的组长了。

考试后,当我听到组长对我说谢谢时,我心里感到美滋滋的。

这天我懂得了乐于助人的含义了,是值得的。只要你帮助别人,在你最需要帮助的时候别人也会帮助你的。

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