范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
观察日记100字篇一
今天，妈妈买了一盆海棠花，这下可把我给乐坏了，就认真地观察起海棠花来。
海棠花的主茎非常粗，长花骨朵的次茎比主茎细，最细的就像牙签一样，但看上去依然娇嫩润泽，好像用手指一划，就会流出水来。根部的茎是翠绿色的，到了长花的地方，就成了绿中带红的了。茎上长了一些绒毛，摸上去软软的，很舒服。
海棠花的叶子有的像一颗颗心，有的像一把把小扇子，还有的像一个个小圆圈。有的叶子是深绿的，有些是绿中带一点儿红的。叶脉从叶柄开始向外分叉，细若游丝，呈网状分布。叶子滑溜溜的，好像涂上了一层蜡一样。
海棠花有大有小，大的花瓣有二十多片，小的花瓣有十多片，我想：大的是妈妈，小的是宝宝，妈妈把营养都给了宝宝，所以小花才更加娇艳浴滴，像几只粉色的蝴蝶在绿叶丛中翩翩起舞，看起来真是美丽极了。
我喜欢海棠花，你喜欢吗?
观察日记100字篇二
有一天放学，我看见桌上有四颗“洋葱头”，心想：今天能吃到心爱的炒鱿鱼了！妈妈仿佛看穿了我的心，说：“这是风信子的种球。”我又失望又好奇，原来风信子是一种花，它可以用水或泥土培植。
只见妈妈把种球放在玻璃杯里，倒入水到球的底部，放在客厅的茶几上，这样我就可以清楚地观察到种球的生长情况了。
过了两三天，我满怀期待地去看，结果却一无所获，种球一丝丝动静都没有。妈妈笑我太心急了，让我再过七八天去看看，一定会有所获的。
又过了一个星期，我惊喜地发现，种球长出了和豆芽没什么区别的白色物体，这就是根了，原来，它要先长根呀。我想，它肯定是通过根来汲取养分的。
再过了二十多天，它的根已经长到杯底了，我努力地寻找着叶子的踪迹。终于，在种球的顶端找到了一个浅绿色的嫩芽，尖尖的。
想知道叶子的样子吗？长出来了再告诉你们，不过，我更期盼风信子开花的样子。
观察日记100字篇三
20xx年10月22日 星期三 天气：晴
之前，我只知道一颗种子种下去就可以长出果实。但却不知道是怎么生长的，今天我去试了一下，我先从家里找了大约30颗绿豆，然后选出了11颗饱满的绿豆。再把绿豆放在水里浸泡，过了一个下午，绿豆已经开始脱皮，里面是白色的，就像米粒儿。还有一丝小嫩芽长了出来，像小小的'牙齿。这就是绿豆的嫩芽。
20xx年10月24日 星期五 天气：晴
今天，我又回家里观察绿豆，发现绿豆已经完全脱皮了，嫩芽已经很长了，现在成为了茎，长3厘米。还有，根也长出来了，就像一条条触角。有的绿豆里面白色的东西，现在变成了淡紫色。而且已经裂成了两半。裂缝里长出了两片嫩叶，才5毫米，大概这个就是绿豆的叶子吧！
20xx年10月26日 星期日 天气：晴
今天，是第5天来观察绿豆了，我迫不及待地去窗户的阳台上看我的绿豆，发现绿豆的茎已经有点变成淡紫色，就像那个绿豆脱皮后白色的东西变成淡紫色了一样，嫩叶也已经长大了许多，长3厘米、宽约1.5厘米，面积约3*1.5=4.5。我现在知道了绿豆的生长过程，只要仔细观察，就可以知道某个物体的生长过程和特点。
观察日记100字篇四
幼儿姓名：周芯蕊
性别：女
幼儿基本状况：喜欢打小朋友
观察日期：
观察地点：教室
观察目的及由来：本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上搬入新教室后，活动空间也大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。
周芯蕊就是这些孩子中比较典型的一个，她喜欢和老师在一齐，但是她经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向我告状，说周芯蕊打了他等等之类的话。
观察实录：
在我观察了周芯蕊之后发现，其实并不是她爱打人，而是她处理问题的方法不恰当。例如：早上排队时芯蕊是排在第一个的，她很高兴，而这时刘妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，结果手重了，妍妍哭着向我告状说芯蕊推他了。我将这一切都看在眼里，于是我走过去把芯蕊叫了过来，对她说：“芯蕊，你为什么推妍妍啊?”芯蕊说：“我没推她，她不排队就跑到我前面来了。”我又问她：“你是不是想让刘妍让开一些啊?”芯蕊点点头，我又告诉他：“你想想，如果你不用手推妍妍，还能怎样告诉她啊?”芯蕊想了想，对我说：“小便要排队，我站前面了你就要往后?”我笑了，摸着芯蕊的头说：“对啊!你要是这么对刘妍说，她不就不会给你告状了吗?”芯蕊点点头，对我说：“老师，我改了。”
措施：芯蕊是个聪明的小女孩，老师说的都会听，告诉她遇到事情不能够打小朋友，能够过来告诉老师。教师必须要发现幼儿的问题。