最新高一年级物理期末检测试题电子版(3篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

高一年级物理期末检测试题电子版篇一

由于先入为主的障碍，许多学生还未入高中就对学习物理失去信心。学生应该明确，高中物理内容与初中大体一样，还是力、热、电、光，只是比初中加深了一点。至于原子物理，一方面内容浅，另一方面在课本中所占比例小，不必害怕和紧张。学生的心理不失去平衡，就会树立能学好物理的信心。

2、做好初高中物理知识的过渡。

高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂。分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要学生掌握归纳，类比推理和演绎推理方法，特别要具有科学想象能力。

例如：初中物理中描述物体运动状态的物理量有速度(速率)、路程和时间;高中物理描述物体运动状态的物理量有速度、位移、时间、加速度等，其中速度位移和加速度除了有大小还有方向，是矢量，教师应及时指导学生顺应新知识，辨析速度和速率、位移和路程的区别，指导学生掌握建立坐标系选取正方向，然后再列运动学方程的研究方法。用新的知识和新的方法来调整、替代原有的认知结构。避免人为的"走弯路"加高学习物理的台阶。

3、做好学习方法的过渡。

(1)做好课前预习。高中物理的难度相对较大，提前预习可以对课堂学习有很大的帮助，也有助于心理稳定。故一定要做好课前预习准备工作。

(2)课上要认真听讲，主动性思维。高中物理课由于内容较多，逻辑性较强，因此要求学生必须积极参与到课堂中来，做到主动思维，提高课堂学习效率。

(3)学会知识的对比、归纳和梳理。

(4)上课记好笔记，每章进行归纳小结。根据老师的要求，养成记录及整理笔记的习惯，做好知识的落实工作。

一、单项选择题(本题共8小题;每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，有选错或不答的得0分.)

1.下列说法正确的是()

a.物体的加速度增大，其速度一定增大

b.速度变化量△v越大，加速度就越大

c.加速度为0的物体一定处于静止状态

d.物体的加速度越大，其速度变化越快

2.飞机起飞时，其竖直方向速度随时间变化规律如图，下列说法正确的是()

a.飞机经5min达到点

b.飞机飞行的高度为4500m

c.飞机经20min又返回到地面

d.飞机在0-20min内向上运动的平均速度为2.5m/s

3.某物体做自由落体运动，g取10m/s2,则()

a.第2s内的平均速度为10m/s

b.第3s内的位移为45m

c.后一秒内的位移总比前一秒内的位移多5m

d.后一秒内的平均速度总比前一秒内的平均速度大10m/s

4.下列关于超重与失重的说法中，正确的是()

a.超重就是物体的重力增加了

b.当物体向上运动时，物体就处于超重状态

c.完全失重就是物体的重力没有了

d.不论是超重、失重，还是完全失重，物体所受的重力都不变。

5.如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力，即fl、f2和摩擦力作用，木块处于静止状态.其中fl=10n、f2=2n，若撤去力f1，则木块在水平方向受到的合力为()

a.10n，方向向左b.6n，方向向右

c.2n，方向向左d.零

6.下列关于曲线运动的说法中，正确的是()

a.如果物体运动速度大小没有发生变化，则做曲线运动的物体加速度就为零;

b.曲线运动一定是变速运动;

c.做曲线运动的物体，其加速度一定变化;

d.物体不受外力时，其运动轨迹可能是直线也可能是曲线。

7.汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面的说法正确的是()

a.汽车能拉着拖车向前是因为汽车对拖车的拉力大于拖车拉汽车的力

b.汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力

c.匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力;加速前进时，汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力

d.汽车对拖车的拉力始终等于拖车拉汽车的力，与运动无关

8.如图所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量的过程中，小球的速度和加速度的变化情况是()

a.速度变小，加速度变小

b.速度变大，加速度变小

c.速度先变大，后变小;加速度先变小，后变大

d.速度先变小，后变大;加速度先变大，后变小

二、多项选择题(本题共5小题，每小题5分，共计25分。每小题有多个选项符合题意。全部选对的得5分，选对但不全的得2分，错选或不选的得0分。)

9.下列关于惯性的说法正确的是()

a.汽车速度越大越难刹车，表明速度越大惯性越大

b.两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同

c.乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球惯性小

d.宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，所以没有惯性

10.如图所示，重物g系在oa、ob两根等长的轻绳上，轻绳的a端和b端挂在半圆形支架上。若固定a端的位置，将ob绳的b端沿半圆形支架从水平位置逐渐移至竖直位置oc的过程中()

绳上的拉力减小

绳上的拉力先减小后增大

绳上的拉力减小

绳上的拉力先减小后增大

11.小船在水速较小的河中横渡，并使船头始终垂直河岸航行，到达河中间时突然上游来水使水流速度加快，小船在静水中速度保持不变，则对此小船渡河的说法正确的是()

a.小船到达对岸的时间不变b.小船相对于河岸的速度不变

c.小船到达对岸的位移不变d.小船到达对岸的路程将变大

12.如图所示,在同一竖直面内,小球a、b从高度不同的两点,分别以初速度va和vb沿水平方向抛出,经过时间ta和tb后落到与两抛出点水平距离相等的p点.若不计空气阻力,下列关系式正确的是()

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13.如图，滑轮a可沿与水平面成θ角的光滑轨道滑下，滑轮下用轻绳悬挂一个重量为g的物体b，下滑时物体b相对于a静止，则下滑过程中，以下说法正确的是()

a.a的加速度为gsinθ

b.b的加速度为g

c.绳的拉力为gcosθ

d.绳的方向保持竖直

三、实验题：本题2小题，共计20分。把答案填在相应的横线上或按题目要求作答

14.某研究性学习小组探究平抛运动的规律.他们在水平桌面上用练习本做成一个斜面，使一个钢球(可视为质点)从斜面上某一位置滚下.用数码相机拍摄钢球从桌面水平飞出后做平抛运动的几张连续照片.然后用方格纸做背景，根据照片上小球的位置在方格纸上画出小球的平抛运动轨迹.已知所用的数码相机每秒钟拍摄10帧照片.重力加速度取g=10m/s2.试回答下列问题：

(1)如图是该组同学得到的小球在空中运动的三张连续照片的局部图，由图可判断小球做平抛运动时在水平方向上的运动特点是;

(2)由图可以计算出小球离开桌边时的初速度大小为m/s.

15.某学生用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验，在保持小车质量不变的情况下，测得小车的加速度a和拉力f的数据如下表所示。

f(n)0.210.300.400.49

a(m/s2)0.100.210.290.41

(1)根据测量的数据，在右图中作a—f图象

(2)图线在f轴截距的物理意义是_________________________________。

(3)a—f图线斜率的物理意义是。

(4)应如何调整实验装置,才能使作出的a—f图线过坐标原点()

a、增加小车的质量b、减小小车的质量

c、适当增加长木板的倾角d、适当减小小桶内钩码质量

(5)按实验要求调整实验装置后，本实验可以得到的结论是___________。

四、计算题(本题共5小题，共65分。解题过程中要有必须的文字说明及相关的原始公式，直接写出结果按零分计算。)

16.从某一高度静止释放一个小球，已知最后1s内小球的位移为45m，不计空气阻力，取g=10m/s2，试求：

(1)小球第2s内的平均速度;

(2)小球下落的高度.

17.从离地面某一高度水平抛出一小球，已知小球在空中运动的时间为2s，落地时的速度为，不计空气阻力。取，试求：

(1)抛出点离地面的高度

(2)小球在空中运动的水平位移

18.如图所示，重力g1=偏离竖直方向37°角，pb在水平方向，且连在重力为g2=100n的木块上，木块静止于倾角为37°的斜面上，(sin37°=0.6，cos37°=0.8)试求：

(1)水平绳pb中的拉力

(2)木块与斜面间的弹力和摩擦力

19.用同种材料制成倾角30°的斜面和长水平面(斜面和水平面间由很小圆弧面连接)，斜面长2.4m且固定，一小物块从斜面顶端以沿斜面向下的初速度v0开始自由下滑，当v0=2m/s时，经过0.8s后小物块停在斜面上多次改变v0的大小，记录下小物块从开始运动到最终停下的时间t，作出t-v0图象，如图所示，求：

(1)小物块与该种材料间的动摩擦因数为多少?

(2)某同学认为，若小物块初速度为4m/s，则根据图象中t与v0成正比推导，可知小物块运动时间为1.6s。以上说法是否正确?若不正确，说明理由并解出你认为正确的结果。

20.如图所示，质量m=8kg的长木板放在光滑水平面上，在长木板的右端施加一水平恒力f=8n，当长木板向右运动速率达到v1=10m/s时，在其右端有一质量m=2kg的小物块(可视为质点)以水平向左的速率v2=2m/s滑上木板，物块与长木板间的动摩擦因数μ=0.2，小物块始终没离开长木板，取10m/s2，求：

(1)经过多长时间小物块与长木板相对静止;

(2)长木板至少要多长才能保证小物块不滑离长木板;

(3)如果开始将物块放在长木板右端时两物体均静止，在长木板的右端施加一水平恒力f=28n，物块与长木板的质量和动摩擦因数均与上面一样，并已知长木板的长度为10.5m，要保证小物块不滑离长木板，水平恒力f作用时间的范围.