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湖北经济学院专业录取分数线模板

2024-04-17其他范文下载文档

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湖北经济学院专业录取分数线篇一

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相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,是的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:

=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:

例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。

湖北经济学院介绍:< :湖北经济学院是一所以经济学、管理学为主干,文学、法学、理学、工学、教育学等相关学科协调发展的省属普通本科院校。学校位于九省通衢的湖北省省会武汉市,坐落在风景秀丽的汤逊湖畔,占地面积1740亩,校舍建筑面积61.92万平方米。图书馆建筑面积4.5万平方米,为湖北省高校单体面积最大的图书馆。< :全日制普通在校生1.6万人。
:以培养具有创新意识、创业精神和实践能力的应用型人才为目标,实施质量立校、人才强校、特色兴校、改革活校战略,努力将我校建设成为规模适度、结构合理、质量较高、特色鲜明的高水平财经类教学型大学
:现设经济学系、国际贸易学院、金融学院、财政与公共管理学院、工商管理学院、会计学院、旅游与酒店管理学院、信息管理学院、法学系、社会科学系、艺术学院、新闻传播学系、物流与工程管理学院、外国语学院、统计与应用数学系、电子工程系、体育系等17个本科教学单位,开办40个本科专业;设有湖北学位与学科建设研究中心、湖北金融发展与金融安全研究中心、湖北物流发展研究中心、湖北教育经济研究所、湖北典当研究所、鄂菜烹饪研究所、湖北省大中型水库移民后期扶持政策监测评估中心、湖北数据与分析中心、湖北县域经济研究院等20多个教研、科研机构;学校还成立了湖北经济学院职业技术学院,举办高职高专教育,开办26个专科专业。
经湖北省教育厅批准,我校2011年新增湖北省普通高等学校拔尖创新人才培育试验计划项目,招收专业为金融学(拔尖创新人才培育试验计划);新增战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目,招生专业为物流管理(战略性新兴(支柱)产业人才培养计划)。
:现有专任教师798人,其中,高级职称教师303人,具有博士、硕士学位教师585人,在读博士120人,享受国家和省部级各项津贴专家13人;柔性引进武汉大学、中南财经政法大学和海外高校8名知名学者担任院系行政主要负责人,一大批中青年学科带头人活跃在教学科研第一线,在经济学、管理学等学科领域崭露头角,逐渐形成了一支结构合理、事业心强、充满活力、水平较高的师资队伍。
:以培养有思想、有能力的实践、实用、实干型人才为目标,积极推进教学改革。通过举办实验班、特色班,探索大众化教育格局下精英化教学模式,通过实施校企合作“订单式教育”,探索专业与就业相结合的人才培养模式,通过对高等数学、大学英语、计算机基础、体育等基础课程实行分级分项教学,满足学生多样化、个性化发展需求。现有4个省级人文社会科学重点研究基地,3个省级重点学科立项建设点、4个"楚天学者计划"特聘教授设岗学科、4个立项建设硕士点学科、3个国家级特色专业建设点、5个省级品牌专业建设点,省级精品课程12门,省级优秀教学团队2个,省级实验示范中心3个,学生创新活动基地1个,建有金融投资实验室、电子商务实验室等各类专业实验室60个,教学实践和实习就业基地130个。毕业生就业率一直保持在90%以上。< :近5年来,我校共承担各级各类科研项目749项,其中,国家社科基金项目11项,国家自然科学基金项目1项,教育部人文社科基金项目12项,中国博士后科学基金项目5项,省部级项目58项。教师在各类权威期刊发表学术论文500余篇。获省部级以上科研成果奖28项。获批 4个湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队。《湖北经济学院》学报入选全国百强社科学报、全国人文社科学报核心期刊,在国内外公开发行。< :与法国格勒诺贝尔第二大学合建孔子学院。与澳大利亚斯威本科技大学开展专科合作办学,2011年招生专业为金融管理与实务和会计(注册会计师方向)。与美国加州州立大学萨克拉门托分校、蒙哥马利奥本大学,英国赫特福德大学,澳大利亚斯威本科技大学、格里菲斯大学、日本拓殖大学、爱尔兰都柏林理工学院常年开展师资培训、师生交流及科研项目。<  




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