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沂南卧龙学校高中招生条件篇一
1、每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试卷上。<2、第ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。<1.费孝通说：“我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成的同心圆波的性质……以‘己’为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。”这反映的是
24.从洋务运动“中学为体，西学为用”到康有为“托孔改制”，从孙中山的三民主义到新文化运动，一些激进派提出全盘西化，“打倒孔家店”的口号。造成近代西学地位不断提高，以儒家思想为主要内容的中学地位不断下降，这主要是因为
(2)据材料二概括近代民主政治的特点，结合近代英、法、美三国民主政治建设的有关史实加以说明。(6分)
(3)据材料三，概括当前我国民主政治建设的基本特点。协商民主体现的政治制度是什么?(2分)
<27.（13分）阅读下列材料，回答问题。<材料一 近代以来，“国家财富的增长与国家海权……是同步上升的。这是因为，海洋是地球体的‘血脉’，因而也是将国家力量投送到世界各地并将世界财富送返资本母国的最快捷的载体。于是，控制大海就成了控制世界财富的关键。”<（1）结合16～19世纪英国的相关史实，说明上述观点。（6分）
材料二 在1933年到1934年初，统制经济这名词有如雨后春笋般的出现于报刊著作上。国民政府专家罗敦伟认为“九一八”之后，中国“真正求得国难出路的基本方策”应是实施“统制经济”。他批评中国的经济学者大半是“自由主义的理想者”，那不过是一个“梦幻”，而“事实告诉我们，许多国家都向统制经济途上进展”，如德国、英国、意大利、美国及日本，苏俄更是如此，各国“差不多是想把政府化为生产的管理机关。”他认为，在中国实施统制经济政策对于“中国民族资本之凌乱散漫，社会秩序之纷乱无章，政治社会之变化莫测”，是一剂良方。<——摘编自蔡双全《简析20世纪30年代学术界关于“统制经济”与“自由经济”之争》
（2）根据材料二，指出罗敦伟“统制经济理论”的核心及其目的，（3分），并结合所学分析影响该理论产生的国际因素。（4分）
<28.（12分）阅读材料，回答问题。<材料一 “两千多年前，孔子有一次谈到自己的梦。“久矣！吾不复梦见周公。” ……在王室衰落、群雄并起展开综合国力竞赛的时代里，即使渊博智慧如孔子，要在鲁国一国率先建成“礼乐之邦”，难免偏离历史方位，近于空谈，无助实干。”<（1）依据材料一，结合所学知识指出孔子“偏离历史方位”的表现，分析其“近于空谈，无助实干”原因。（4分）
材料二 后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其（孔子）保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们，以服务于当时阶级的、时代的需要。于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……< ——选自李泽厚《中国古代思想史论》<（2）“董仲舒的孔子”和“朱熹的孔子”在维护君主专制统治方面有何不同？请从思想来源方面分析出现这种不同的主要原因。（4分）
材料三 启蒙运动中的百科全书派洋溢地介绍中国的文明，认为中国哲学的基本概念是“理性”，高度评价中国的儒教与理学，说它“只须以理性或真理，便可治国平天下。”<“中国是世界上唯一的把政治和伦理道德相结合的国家。这个帝国的悠久历史使一切统治者都明了，要使国家繁荣，必须仰赖道德。”伏尔泰也说：“吾人与生俱来之悠久的存在，一切人之心中同样有其萌芽。从天所授的德性，由人来表现，人却为私欲或迷误蒙蔽了它”，可见宋代理学的深远影响。<(3)材料三中，启蒙学者们极力宣扬中国儒家的哪些思想?（2分）其本质目的何在?(2分)
29.（14分）追求公平公正、致力社会和谐始终是人类不懈追求的重要目标。阅读下列材料，回答问题。<材料一 中国文化的精髓是什么？据我的看法，中国文化的精髓就是“和谐”。自古以来，中国就主张“和谐”。……我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。<——《季羡林说和谐人生》<材料二 20世纪初，一个引人瞩目的现象是，家庭制度在中国受到空前激烈的批判：一个将家庭作为组织、管理社会基础的传统社会，在现代化进程中，为了从传统之茧中蝶化，对家庭制度进行批判是必然的。<——据孟宪范《家庭：百年来的三次冲击及我们的选择》<材料三 1982年5月亚太地区老龄问题政府间预备会议上，大会秘书长柯里根说：“随着各国工业化和都市化，许多国家的家庭遭到破坏，对老年人产生可悲的后果。希望中国在工业化的同时，创造出整套处理好家庭关系的办法，树立正确对待老人的榜样，这是对人类社会的一项重大贡献。”<——据陈功《家庭革命》<（1）根据材料一并结合所学知识，以诸子百家思想为例说明传统文化在构建和谐社会方面的作用。（举两例即可）（4分）
<（2）材料二表明20世纪初，中国传统家庭制度发生了变化，请结合经济、政治和思想文化的相关知识说明理由。（3分）
（3）根据材料二并结合所学知识，从现代化的角度分析，为什么20世纪初的中国“对家庭制度进行批判是必然的”?（3分）
（4）根据材料三并结合所学知识，谈谈我们应如何处理柯里根所提出的“老龄问题”?（4分）
历史参考答案<一.选择题：<1—5 bcbbb 5—10 cbdca 11—15 ccccd < 16—20 bdcad 21—25 daccb<二.问答题<26. (1)雅典城邦实行全体成年男性公民直接参与的直接民主；全体成年男性公民组成的“公民大会”是最高权力机构；实行“轮番而治”；由公民组成的民众法庭坚持公正原则。(3分，答其中3点即可)< (2)民主政治建设具有相似性。(1分)英、法、美三国的议会掌握国家最高权力，行使立法权；都遵循人民主权原则；都经历了不断完善的长期发展过程。(2分，任答两点即可)民主政治建设具有多样性。(1分)英国实行君主立宪制，美国和法国实行民主共和制；英法都实行责任内阁制，美国实行三权分立体制。(2分)<(3)基本特点：选举民主与协商民主并举。(1分)体现：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(1分)<27. <（1）1588年，英国打败西班牙无敌舰队；17世纪中期，英国颁布《航海条例》，挑起英荷战争，打败荷兰；18世纪中期，英国打败法国，确立世界殖民霸权。（2分）英国在扩张海权的过程中，从殖民地掠夺来巨额的财富，并开拓了广阔的海外市场，这就为英国最早进入工业革命、进而成为世界工厂和世界贸易中心奠定了基础。（2分）<19世纪中期，英国凭借强大的海军，不远万里来到中国，发动两次鸦片战争，打开了中国国门，倾销商品、掠夺原料，获取了巨额财富。（2分）<（2）政府成为生产的管理机关（政府管理经济）。（1分）调节经济秩序；挽救民族危亡。（2分）资本主义世界经济危机及西方各国对经济的干预；苏联建立计划经济体制，成就显著。（4分）<28.（1）表现：克己复礼（2分）原因：春秋时期是社会变革时期，统治者热衷于强化中央集权和加强对人民的控制，儒家思想在当时未能适应形势和统治者的需要。（2分）<（2）不同：董仲舒通过神化皇权（君权神授）来加强君主专制；朱熹从“理”这一哲学高度来论证君主专制的合理性。（2分）<原因：董仲舒主要吸收阴阳家等具有神学（神秘）的学说；朱熹主要吸收的是具有思辨思维的佛家等学说。（2分）<（3）思想：以理性观、道德观、自然观治理天下和国家。（2分）目的：推翻封建君主专制及其宗教思想体系，宣传资产阶级启蒙思想。(2分)<29.（1）举例：儒家孔子，主张“仁者，爱人”、“己所不欲，勿施于人”，有助于和谐人际关系；<墨家墨子，主张“兼爱”、“非攻”，有助于人与人、人与社会的和谐；<道家老子，无为，天道自然，有助于人与自然及内心的和谐。（两点即得4分)<（2）政治运动(如戊戌变法、辛亥革命等)对封建专制的冲击；自然经济的进一步解体(或商品经济的发展)，动摇了传统大家庭制度的经济基础；新文化运动等思想解放运动改变了人民的传统家庭观念。(3分)<（3）政治上，传统的封建家长制不利于中国政治民主化的进程；经济上，以小农经济为基础的传统家庭不利于民族资本主义的发展；思想文化上，传统的封建家庭伦理观念阻碍了西方民主思想的传播，不利于人们的思想解放。（3分，政治、经济、思想各1分，其他表述，言之成理，可酌情给分）<（4）继承和发扬中华民族尊老、敬老的优良传统；积极发挥政府作用，建立健全社会保障体系等。（4分，每点2分），继承传统为必答要点，其他表述，言之成理，可酌情给分）<点击下载：山东临沂市卧龙中学2015届高三上学期第三次月考历史试题
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