计划的制定需要我们对目标和需求进行深入了解，以确保计划的有效性。在计划中加入一定的弹性，以应对突发情况和变动。以下是一些计划制定的实用工具和资源，供大家充分利用。
优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇一
1、安全守则要看真，上堂时候要留神。
2、实验室内危险多，安全至上乐趣多。
3、隐患处处有，安全时时记。
4、正确操作，细致观察。
5、实验室内，保持整洁，不能用膳，不准抽烟。
6、剧毒试剂，专人领取，金属钾钠，存放专点。
7、箱内容器，一定盖严，要放平稳，务贴标签。
8、灭火用具，经常检查，急救药品，常备手边。
9、安全第一，预防为主，规范操作。
10、不准回流，不开水冷，温度恒定，方可安眠。
11、水火无情，人命关天，安全第一，牢记心田。
12、进行实验要安全准备功夫要齐全。
13、安全要求不离口，规章操作不离手。
14、安全实验三言两语，落实不能三心二意。
16、安全第一，质量第一。
18、时刻注意人身安全，按章操作实验设备。
19、严守实验，操作规范。
20、安全与效益同行，事故与损失同在。
21、当心药品腐蚀，请勿麻痹大意。
22、一防水患，二防火险，三防爆炸，四防触电。
24、按照规章实验，防止生物危害。
25、危险化学药品，严格照章使用。
26、调压变压，使用继电，硅油热包，用作热源。
27、使用电器，先查电线，防止短路，防止漏电。
28、实验之中，不得擅离，及时观察，预防突变。
29、慎用煤气，小心引燃，远离溶剂，远离实验。
31、检验测试彻底做，实验顺畅无错误。
32、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。
33、明火加热，通风在先，高压气瓶，放稳放远。
34、头脑不能存侥幸，操作不可随意性。
35、轻轻拿，慢慢放，勤洗手，多通风。
36、实验室，守规则，追逐嬉戏要不得，顾己及人有品德。
37、最后离室，是个关键，水电气窗，闸销复原。
39、事故不难防，重在守规章。
40、各种溶剂，勿贮太多，存于阴处，入夏尤然。
41、安全得之于众人之力，失之于一人之手。
42、此歌唱完，认真实践，胆大心细，永保安全。
43、安全与效益结伴而行，事故与损失同时发生。
44、实验安全你要守，人命安危在你手。
45、加热过夜，最是危险，确需如此，要五保险。
46、实验安全来自细心警惕，事故源于瞬间麻痹大意。
47、实验安全要留神，一不小心祸终生。
48、平安源于细节，细节决定安全。
49、遇有险情，先断电源，报警号码，随处可见。
50、进行危险化学实验，需佩戴保护用防尘口罩。
51、实验安全你我知，大家遵守莫迟疑。
53、实验室内危险多，大家切勿手多多。
54、安全第一要牢记，不可粗心和大意。
55、做实验时要留神，做个精明科学人。
56、认真细致，规范操作，科学严谨。
57、千里之堤溃于蚁穴，生命之舟覆于疏忽。
58、残渣废液，不可入池，分门别类，各归其天。
59、实验之前，准备在先，防护用品，一应俱全。
60、遵守实验规程，注意实验安全。
61、安全意识在我心中，实验成败在我手中。
62、踏进实验室，安全是第一；专心不可失，成功必定得。
63、安全意识得过且过，危险隐患得寸进尺。
优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇二
一、遵循“安全第一，预防为主”的方针，高度重视实验室安全工作，增强安全防范意识。定期进行安全检查，及时发现并解决问题，消除隐患。
二、强化责任管理，明确实验室安全管理职责。实验室实行专人管理、专人负责。每天下班前，必须检查门窗、电源是否关闭，确保无安全隐患。
三、如遇突发公共事件，管理人员应采取应急措施，减少损失，救治伤员，组织学生疏散、撤离，避免踩踏和滋生事故发生，并及时报告。
四、严格执行设备保管、使用的有关规定，确保财产安全。
五、严禁在实验室内自行更改或设置各种电源。严禁使用明火或其他加热设备。
六、严禁携带易燃、易爆、有毒物品带入实验室，维修电源要请电工进行，维修设备要及时切断电源。
七、加强安全教育，提高警惕性。掌握消防器械使用方法，严格管理消防设施，分布在实验室内的消防器械不得随意移动。坚持定期清查制度，如过期失效应及时更换，并做好安全检查记录。
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优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇三
从第一届广告设计专业成立开始，我校艺术设计相关专业已开设十余个年头。期间经历了专业名称的转变、专业方向的扩展、也曾有过一级六个班，人数200余人的发展高峰。可是，由于各方面的原因，本专业的发展趋势逐年下滑，招生人数也不尽理想。为了改变现状，更好的建设、发展本专业，为学生搭建顺利就业桥梁，也试图想要将设计专业进行更为多元化的发展。拟建设专业专用实训室，保证日常教学所需，提高学生实验实训水平和能力，并在可行的情况下对面向社会，进行相关软件的短期培训等拓展项目，更大程度的发挥实训室的作用。
一、建设背景。
成为目前我校装潢艺术设计专业的当务之急。
通过广泛的社会调研、与企业的交流和讨论，我们强烈感受到社会对装潢艺术设计类应用型人才的强烈需求，看到目前的`我校装潢设计专业所培养的学生与市场所需求的人才之间还存在不相适应的方面。很多装饰公司招聘初级设计人员时，在经验上要求不高，但要求专业对口、能够熟练使用各类电脑设计软件，如cad、3dmax、photoshop等制图、平面设计与室内设计软件。因此，在培养目标上，我们必须与社会需求挂钩，熟练操作软件的初级制图员才是我们的专业培养方向。这就亟需与之配套的专业软件实训室作为良好的教学保障。
二、专业现状。
目前，平面设计、服装设计和装潢设计三个专业隶属于学前教育与艺术设计系，现阶段平面、服装每年招生一个班，各40人左右；装潢设计每年招生三个班，约150人左右。三个专业因为都属于设计类专业，因此在师资和实训室方面能很好地实现资源共享。
1、培养目标不够明确，学生流失情况较为明显。
2、实训基地不完善，部分实训课程和项目还不能有效开展。
4、校外实训基地没有有效建立，学生实训、实习情况不好，无法满足对口就业。
三、未来建设思路。
1、加强实验实训室建设，对日常教学提供保障。设计专业的实训室从最初的一间画室（八楼多功能厅）到目前为止的两间画室、一个平面实训室，辗转于教学楼、小二楼、实训楼之间，场地越来越小、条件越来越差。两个基础画室要完成两个年级八个班的教学，教学环境异常拥挤。对于设计专业来说，软件操作能力决定着将来的就业能力，为了提高学生实践能力，个别就业班级一周的机房课达到了18节，但是目前，三个设计专业还没有一间专业的专用机房。有时安排的机房甚至无法带动相关软件，对教学工作形成阻碍。因此，实训室的完善和新建是未来专业建设发展的一项重要内容。通过对现有实训室的设备更新和软件操作实训室的建设，保证日常教学。另外可在课余时间开放，让学生能够进行日常训练。假期则可利用实训室进行对外短期培训项目，最大化的发挥实训室的功效。
2、在现有基础上进一步加强师资队伍建设。一方面提高专职教师专业素质与教学能力，实现双师素质的提升；另一方面，加强兼职教师队伍建设，要大胆的引进社会人才，经验丰富的绘图员、施工监理等，加强专业一线技术工作人员的比例，争取以更多更灵活的方式使企业一线专业人员参与教学，如单独开设实训课程由专职教师为主兼职为辅结合教学，部分课程实践部分由企业技术人员任助教协同教学，部分课程安排少量课时由企业从业人员进行讲学或开设讲座等。真正做到在校内能够与社会岗位接轨，实现就业对口。
形成鼓励教师到企业任职、参与社会商业项目的有效机制，使专业教师真实接触市场一线，了解市场专业需求，适应市场变化发展，保证教学与市场需求相适应。由于本专业大多数教师都是大学毕业后直接又跨入学校从事教学活动，基本上与社会岗位“零接触”，形成了理论知识过硬，但实践能力缺失的现状。且本专业的相关软件逐年更新、装饰材料和风格不断更迭变化，教师的相关知识和实践能力无法同步。因此，实现专业教师的专业技术能力的整体提高，需要制定完善的教师技术性培训计划，鼓励教师参与市场实践、进行技术科研活动，和完成更高层次的专业学历教育。在全面提高教师综合专业素质的同时，通过完善教学团队建设，提升专业建设水平。
设的寒暑假专业技能强化训练班，甚至可以实现共建实训室、共同开发教材、校企互聘、定向人才培养等产学研结合活动，促使教学始终紧跟行业发展方向，校企共育满足市场需求的技能型人才，并逐步形成产学研结合的专业特色。郑州的超凡设计学院就是一个很好地案例。过去它仅仅是一个培训机构，但因为它是隶属于超凡装饰设计有限公司的，从最初的对外进行软件培训，到目前已经成为了体制完善的设计学院。教学效果好、学生口碑好也。超凡设计学院的学生在学校经过系统的专业学习后，可以直接到超凡装饰设计公司进行实习。在校学习期间能够借助于企业丰富的资源进行实地量房、施工现场学习等专业实训实践。实现专业与岗位“零距离”。在校学习期间就在进行着实践经历，毕业后又可直接输送到企业实习、工作，避免了毕业即失业的尴尬，，构筑了教学、就业一体化模式。
目前的社会需求趋势，为专业发展提供了广阔的发展空间，我们要不断总结教学经验，提高教学质量，探索出一条适合学校特点，具有特色的职业教育培养之路。尽管我们还存有差距，但我们坚信，有学校领导的关心指导和我系全体教师的共同努力，装潢设计专业必将不断走向成熟，会有一个美好的明天。
优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇四
顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。
二、实习时间和班级。
时间：-xx年9月1日–-xx年6月xx日。
班级：-高职7(1)。
三、实习指导教师。
---。
四、实习单位的确定。
实习单位由实训就业处会同本系部选择和确定。学生一般应在学校确定的实习单位范围内进行实习。有条件的学生可以自行联系实习单位，但必须报实训就业处和本系部批准，并接受学校、系部、实习指导教师的定期检查。
实习单位原则上要求到it行业、企事业单位与计算机相关的工作岗位进行岗位实习。已提前就业的学生，结合就业单位从事的工作岗位进行专业学习。
五、实习内容。
1、调查了解计算机的种类、型号、功能以及计算机的发展过程和今后的发展方向。
2、了解计算机局部网络有关情况(局域网布线、局域网软件安装、局域网的维护)。
3、了解分析各种管理信息系统在企事业单位中的应用现状，并展望其前景。
4、各种管理信息系统的开发和维护工作。
5、了解多媒体技术的实际应用情况。
6、学习、掌握平面设计的岗位实际技能。
7、学习、掌握室内装潢设计的岗位实际技能。
8、了解影视动画实际岗位的技能需求。
9、掌握实用网站的设计与开发技巧。
实习生应根据实习单位提供的实习岗位，应对上述内容中的4、6、7、9项进行重点实习;可以从1、2、3、5、8中选择部分项目(至少2项)，验证理论的科学性与实用性，并提高自身的分析问题与解决问题的能力。
六、实习作业。
学生实习期满后，应于-xx年6月xx日-6月13日将下列实习作业寄给所在班级班主任。
1、实习单位鉴定;。
2、实习综合报告或专题调查。
优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇五
【课时数】25课时*2（中餐、西餐实训各25课时）。
【实训地点】中餐、西餐实训室。
通过教学，使学生熟练地掌握餐饮服务的各项技能技巧，达到国家职业技能鉴定“餐厅服务员”初级水平，并能取得职业资格证书；通过对本门课程的学习，学生应达到以下要求：
1.明确服务质量是饭店餐饮部门市场竞争的重要决定因素，培养良好的服务意识；
2.了解和掌握酒店餐饮服务的专业知识、服务和操作技能，培养过硬的专业本领；
3.增强学生思考、分析和解决实际问题的能力；培养学生的创新意识。
1、结合先进学习的理论知识实际练习餐饮基本服务技能。
2、实践教学法。以教师示范，学生练习为主线，辅以大量的实践练习及参观强化学生操作技能。
（2）实训助教法。每位学生都有机会成为助教，他们在课程实训中相当于餐厅主管，起到实训助教的目的。他们主要负责实训的实训考核评分工作，在发现他人操作问题的同时也提高了自己的操作精准度。
（3）参观体验法。现学校已于保罗大酒店达成协议，定期安排真实酒店的餐饮服务参观或调查活动，利用忙时服务队的方式，在餐饮高峰期到酒店或餐厅进行实际的服务体验，通过这些实际的参观体验法，将理论与实践联系起来。
3、具体的操作方法：
餐饮基本技能方面的实训流程：理论内容，大家先于课前学习、讨论；老师示范；大家练习；讨论；指导；班内小竞赛或单元考核；撰写实训报告或完成设计作业。
中餐厅、中餐餐具，西餐厅、西餐餐具，课堂教学设备等。
一、中餐实训：
（一）教学部分：
教学训练一：铺台布训练。
1、目的要求：了解台布的种类及用途，掌握铺台布的基本操作程序和方法。
2、内容：选台布、铺台布、铺台裙、熨烫台布。
3、时间：2课时；
教学训练二：中餐摆台。
1、目的要求：掌握各类中餐零点餐与宴会摆台的基本程序、方法和要求，台面撤换餐具及翻台的基本技能。
2、内容：教师示范操作（1课时）；铺台布、上转台（1课时）；骨碟定位（1课时）；餐巾折花（1课时）碗筷勺定位、三杯定位、其他用具定位（1课时）；撤换餐具，翻台（1课时）。
3、时间：6课时；
教学训练三：斟酒服务。
1、目的要求：掌握各类酒水服务的基本方法。
2、内容：酒水的准备、斟酒。红葡萄酒、白酒的斟倒。
3、时间：1课时；
（二）实操部分：中餐摆台全过程。
1、内容：包括铺台布、摆台、折花、斟酒整个摆台过程。
2、目的与要求：要求学生通过股断训练折花速度在4分钟以内，完成全部操作在16分钟以内。采用教师和助教（学生）联合打分考核的机制。
3、时间：6课时。
（三）模拟“餐厅服务员”初级技能鉴定（4课时）。
（四）“餐厅服务员”初级技能鉴定（6课时）。
二、西餐实训：
实操训练一：仪容仪表实训。
1、目的要求：了解餐饮从业人员的基本外在要求，掌握修饰仪容仪表的基本方法。
2、内容：仪容、仪表、站姿、坐姿、行姿。
3、时间：1课时；
实操训练二：托盘训练。
1、目的要求：了解托盘的种类及用途，掌握托盘的基本操作程序和方法。
2、内容：（1）选盘、理盘，装盘，卸盘（轻托），落台（重托（1课时）。
（2）站立托盘，（2课时）。
（3）行走托盘，（1课时）。
3、时间：4课时；
实操训练三：餐巾折花。
1、目的要求：了解餐巾花造型的种类、选择及运用，掌握餐巾折花的基本技法、要领及餐巾花的摆设。
2、内容：各种杯花、盘花（包括动物和植物花）的折叠。
3、地点：西餐实训室或教室：
4、时间：4课时；
实操训练四：西餐摆台。
1、目的要求：掌握各类西餐零点与宴会摆台的基本要领、程序、方法和要求。
2、内容：铺台布、宴会摆台（看碟定位、刀叉定位、面包用具定位、甜品刀叉定位、三杯定位、花瓶烛台与佐料瓶定位）。
3、时间：3课时；
实操训练五：斟酒服务。
1、目的要求：掌握各类酒水服务的基本方法。
2、内容：酒水的准备，冰水、红葡萄酒、白葡萄酒的斟倒。
3、时间：3课时；
西餐摆台全过程：
1、内容：包括铺台布、摆台、折花、斟酒整个摆台过程。
2、目的与要求：要求学生通过股断训练折花速度在2分钟以内，完成全部操作在20分钟以内。采用教师和助教（学生）联合打分考核的机制。
3、时间：5课时。
技能考核：5课时。
嵊州市中等职业技术学校。
制定时间：2009年11月13日。
优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇六
完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证.我系的常规教学管理工作运行良好,但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题,为此,在新的一年,我们将一方面坚持计划,规划的规范性,制度性,减少弹性;同时,加强教学管理工作中检查,督促的经常性,持续性,有效性.
1,要求各任课教师根据所任教课程的特点,认真完成好各教学环节,做好课前,课中和课后的各项相关工作.
2,吸取迎评工作中的经验教训,建立,健全相关教学文件,加强档案建设与档案管理工作.齐全,完整,高质量的教学文件是保证教学质量的关键.我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立,健全工作.如理论教学中的教学大纲,考试大纲,教学档案,教案,教学日志,听课记录,点名册,作业及作业批改纪录等;实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲,实践教学任务书,计划书,审批表,总结,实习/实训报告(含报告批改记录,报告成绩),实习/实训指导记录等都要建立健全,并在教学检查和期末评定中作为考核项目.
3,各任课教师应在遵循教学规律,坚持教学原则的前提下,围绕专业培养目标积极探索高职高专的教学模式和教学方法.教学过程中必须充分考虑到学生的文化素质及专业特点,做到因材施教,实现教与学的有机结合,杜绝照本宣科.
三,加强专业建设,突出课程建设。
1,办学模式的探索。
财务会计专业已经有了四届毕业生,在办学上有了一些成熟的经验,力争在形成关于高职财会专业的示范性办学模式;投资理财专业属于新兴专业,目前各高职院校尚未形成成熟的办学模式,我们应在此领域抓紧探索,尽早摸索出一套可行的适应地方经济发展需要具有地方特色的人才培养方案.我们对会计电算化专业也进行了有益的尝试和探索,积累了一些经验,今后要继续加强该专业课程体系的改革与建设,争取尽快办出鲜明的专业特色.
2,上半年做人才需求状况调查,论证涉外会计,金融与保险,房地产经营与管理三个专业设置的必要性,可行性,并通过人才需求状况调查,对投资理财专业人才培养目标定位,素质能力结构和教学计划等进行调整与修订.
3,课程建设。
课程建设是专业建设的基础,是实现专业人才培养目标的关键.我们要首先抓好核心专业课程的建设,带动其他课程的建设,进而推动专业建设的步伐.在20,我系各专业课程建设的重心是根据各专业人才培养目标,加强教学计划和教学大纲的修订,力争尽快建立起科学的,完善的理论和实践课程(教学)体系.
4,加强教学方法改革。
先进的教学方法能够提高教学质量,促进学生理论水平与实践技能的提高.在新的一年,我们鼓励教师加强教学方法改革,推广案例教学等先进教学方法,培养学生运用所学专业知识独立思考问题,分析问题和解决问题的能力.使学生在探讨,解决问题的过程中培养敢于解放思想,勇于创新的精神.在实践实训环节教学中,探利用多媒体教学方法和现场教学方法等,提高学生的动手操作能力.
一、课程性质和任务：
1、性质：《财务会计模拟实习》是在开设了各门会计基础理论课程和进行了《基础会计实验》的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。
2、任务：通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训，认识会计各要素的构成及核算的内容，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、帐簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析。从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能，培养学生的分析问题能力、解决问题能力和创新能力。并体验会计工作，提高职业道德。
二、教学内容及教学要求：
实训一、建立账簿。
目的：练习企业账簿的设置方法。
要求：
了解：账簿的开启和设置。
掌握：明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法。
理解：不同性质的账户所使用的不同的明细账页。
内容：开设帐簿建立现金、银行存款日记帐簿建立总分类帐簿建立各项明细帐簿。
实训二、期初过账。
目的：练习不同类型的账簿的期初过账方法。
要求：熟练掌握不同类型的账簿的期初过账方法。
内容：期初数核查进行不同类型账簿的期初过账进行试算平衡。
实训三、填制与审核原始凭证、记账凭证。
目的：练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法。
要求：掌握各种原始凭证、记账凭证的填制方法和要求。
掌握原始凭证、记账凭证的审核方法和要求。
掌握各种不同经济业务的会计处理方法。
内容：填制、审核各种原始凭证、记账凭证。
实训四、登记日记账。
目的：掌握日记账的登账方法，并从日记账的登记过程中体会科目的性质，及账页的特征。
要求：掌握日记账的登记规则掌握日记账的登记方法掌握错账的更正方法。
内容：登记现金日记账、银行存款日记账。
实训五、登记明细账。
要求：掌握各种明细分类账的登记规则掌握错账的更正方法。
内容：登记明细分类账。
实训六、编制科目汇总表。
目的：练习科目汇总表的编制方法。
内容：划出“t”字型帐户登记科目汇总表对科目汇总表进行试算平衡。
实训七、登记总分类账。
目的：练习总分类账的登记。
内容：根据试算平衡后的科目汇总表登记总帐。
实训八、结账。
目的：掌握日记账、各明细分类账和总账的结账规则。
内容：结账。
实训九、对账。
目的：掌握试算平衡的方法掌握对账的方法。
要求：熟练掌握不同的对帐方法。
内容：对账。
目的：熟悉各种报表格式的具体内容和结构熟练掌握每种报表的填制方法。
从报表的填制过程中进一步理解会计恒等式，以及各种帐户之间的关系。
了解实际工作中的其他报表。
要求：掌握资产负债表的编制方法掌握利润表的编制方法。
内容：资产负债表的编制损益表的编制其他报表的编制。
实训十一、会计档案的装订和保管。
目的：掌握各种会计资料的装订方法和程序。理解会计资料装订保管的重要性。
规范整齐地装订各种会计资料并实行归类保管。
要求：掌握会计档案的装订方法掌握会计档案的保管要求。
内容：进行装订前的准备装订保管。
实训十二、实训报告。
目的：对整个会计模拟实训的过程有一个完整的记载和思路整理。
要求：掌握实训日志的填写方法掌握实训报告的撰写方法。
内容：实训日志和实训报告的撰写。
三、实习材料。
1.明细账(三栏式明细账、多栏式明细账、数量金额式明细账)各61本。
2.日记账(现金日记账、银行存款日记账)、总分类账各61本。
2。收、付、转记账凭证各61本。
3.科目汇总表30本。
优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇七
平时在寝室晃晃荡荡没事干，觉得日子过得好慢好无聊。而在公司里，就完全不一样了，每天紧张的工作状态，完全没有时间考虑其它事情。于是不知不觉的，就发现原来我短暂的一个月的事情就快要过去了。其实如果可以的话，真想多留几天，虽然也许以后我不会从事这个行业，这个岗位，但这次的经历却是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。初踏社会便有了很深的感受，正应了那句话：社会是一所最好的大学。果然没错。
一个月的时间，虽然短，但学到的东西可不少，如果快速的适应公司的环境，融入企业的团体，如何更好的跟同事沟通，更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的。都需要一个逐步的从点到面的认识，今天我学到的所有这些都必将对我将来的就业产生深刻的影响。而对我来说，真正的就业也已经不远了。我庆幸也感谢有这样一个学习的机会，能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己。同时也让自己对自己的能力更加自信，相信自己将来能够成为一个对社会有用的一员。
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优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇八
1、你今天已经很好，明天将会更好。
2、手牵手掌握技能，心连心培养人才。
3、技能与成功相伴，人才与辉煌同行。
4、每天进一步，踏上成功路。
5、学习一种技能，享受一生幸福。
6、勤学苦练，长成国家栋梁；刻苦钻研，攀登技术高峰。
7、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
8、态度决定一切，细心决定成功。
9、不怕千日学，只怕一时松。
10、勤学苦练，精益求精。
11、没有任何借口，不断提升自我。
12、知识改变命运，技能立足社会。
13、疏忽一时，痛苦一生。
14、弯着腰干活，直着腰走路。
15、苦练千百次，操作如有神。
16、技多不压身，艺精拿高薪。
17、一天不练手脚慢，二天不练去一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。
18、不要少看自己，人有无限可能。
19、实训提高能力，能力创造机会。
20、崇尚技能，精益求精。
21、多掌握一门技能，多一个就业机会。
22、山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出来的。
23、海宽天高练贵在恒，滴水穿石业重于攻。
24、找借口只会失败，找方法才能成功。
25、努力学习强度技术海洋，刻苦钻研勇攀科学高峰。
26、注重技能培养，尊重技能人才。
27、寻求效率进步，讲究方法技术。
28、光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。
29、一等二靠三落空，一想二干三成功。
30、一技在手，终生不愁。
31、一丝之差，优劣分家。
32、就业靠竞争，上岗凭技能。
33、做人求真，学技求精。
34、精通技能，激情创业。
35、学习技术走遍天下，掌握技能改变人生。
36、你的`潜能远远超过已经实现的一切。
37、今天的努力，明天的成功。
38、技达四海，能行天下。
39、刻苦钻研技术，力争岗位成才。
优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇九
20管理系职业技能训练中心在学院系部的领导下顺利完成了学院下达的实训任务，实现了预定目标。
一、严格执行教学和实训计划，完成了所有预定实训项目和任务。
职业技能训练中心通过加强制度建设和人员管理，在系部的正确领导下，积极配合管理系各专业完成了预定的教学任务和实训任务，完成了预定目标。
二、完成了实训教学人员的编制工作。
缺乏固定实训管理员一直是职业技能训练中心的最大问题，年由于各种原因职训中心一度处于无人在岗的状态，在管理系领导的活动和支持下，职训中心引进了一名管理员，原有管理岗位也在年底固定，为年职业技能训练中心工作的顺利开展打下了基础。
三、完成了物流设备的二次采购工作。
2010年5月份我系承办了全国物理职业技能大赛河南赛区的选拔工作，由于赛事需要新购入10多万的设备，职业技能训练中心，配合物流教研室和学院资产处完成了新购设备的入库和移交工作。
四、完成了现有设备的'维护工作。
以来，我系购入了大量设备，由于时间短，很多设备尚未使用，2010年我们组织教师和企业逐一对设备进行了设备操作文档的整理和汇编工作，使大量设备由生疏到熟练掌握，为为了实训项目的开展和设备的更新维护打下了坚实的基础。
2010年对职业技能训练中心来说是具有转折意义的一年，这一年里我们完成了对前几年工作的整理和梳理，使很多工作实现了常态化，明确了职训中心的定位，这些都为未来职业技能训练中心的发展打下了基础。2011年我们将继续发扬肯吃苦、能干活的精神，保证认真、负责、积极地完成学院和系部下达的各项任务。
一、认真整理管理系实训设备，为各类设备归档，完成设备的档案编制工作。
2010年主要完成了设备的调试工作，基本上实现了所有设备的正常运行，2011年将投入人力物力完成设备的整理、归档、汇总工作，实现每一件设备都有据可寻，每一件设备都有专人管理。
二、建立管理系职业技能训练中心网站，为设备建立数据库，为现有软件建立链接，完善教学和实训管理服务功能。
为管理系职业技能训练中心建立专门网站，是我们多年来的心愿，建站的目的主要是为教师在教学和实训中提供方便，比如已经建立的校内作业上传下载功能。初步的建议是实现专业软件链接功能、设备数据库管理功能、网上借接设备功能等。
三、巩固现有管理制度，形成文字。
加强管理是实现良好实训服务的基础，之前我们已经形成了行之有效的很多的管理方法，在此基础上我们将进一步整理归纳并形成文字，以使今后的工作有章可循。
管理系职业技能训练中心。
优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇十
基础会计是财经类专业的基础课程，主要阐述了会计的基本理论、基本方法和基本技能，包括会计确认、计量、记录和报告的基本方法。通过模块化的单项实训掌握记账、算账、报账的基本方法和程序。
掌握会计的基本理论知识，注重对学生能力的培养，加强基本技能的训练，使学生掌握填制原始凭证、记账凭证、登记账簿、编制会计报表的基本知识和技能。
1.支票、银行汇票、委托收款结算凭单、托收承付凭单等原始凭证的填写。
2.入库单、出库单、领料单、差旅费报销单等原始凭证的填写。
3.增值税专用发票、普通发票的填写。
4.固定资产折旧计算表、工资结算表、制造费用分配表和产品成本计算表的填写。
5.增值税申报表、营业税申报表、所得税申报表填写。
实训要求。
1.熟练掌握主要银行结算凭证的填制。
2.熟练掌握企业主要自制凭证的填制。
3.掌握增值税专用发票、普通发票的填写方法。
4.了解企业主要费用计算表的编制方法。
5.了解主要纳税申报表的填写方法。
1.收款凭证的填制。
2.付款凭证的填制。
3.转账凭证的填制。
实训要求。
1.熟悉收款凭证的基本内容，掌握收款凭证的填制方法。
2.熟悉付款凭证的基本内容，掌握付款凭证的填制方法。
3.熟悉转账凭证的基本内容，掌握转账凭证的填制方法。
1.登记三栏式明细账。
2.登记数量金额式明细账。
3.登记多栏式明细账。
4.登记三栏式日记账。
5.结账方法和错账更正。
实训要求。
1.熟悉三栏式明细账的格式，掌握三栏式明细账的登记。
2.熟悉数量金额式明细账的格式，掌握数量金额式明细账的登记。
3.熟悉多栏式明细账的格式，掌握多栏式明细账的登记。
4.熟悉三栏式日记账的格式，掌握三栏式日记账的登记。
5.熟练掌握各种明细账的结账方法和错账更正的方法。
1.总账的登记方式。
2.总账与明细账平行登记的原理和核对的方法。
3.总账余额试算平衡表。
实训要求。
2.掌握总账与明细账平行登记的原理和核对的方法。
3.掌握总账余额试算平衡表的编制方法。
1.资产负债表的编制方法。
2.利润表的编制方法。
实训要求。
1.明确编制资产负债表的依据，掌握其基本的编制方法。
2.明确编制利润表的依据，掌握其基本的编制方法。
1.对以上所学的知识进行综合考评。
实训要求。
1.在规定的时间内填制一定数量的原始凭证、记账凭证并登记总账、明细账。
实训顺序实训模块实训学时。
实训一原始凭证10。
优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇十一
2．严格要求：每位教师都能够做到按《创业计划实训》指导书的要求进行指导，并且在成绩评定时能够做到客观公正，根据学生的实际的具体的表现和每个人所做的工作多少、贡献大小评定成绩。对于不合格的创业计划，坚持评分的标准，给予相应的成绩。所有成绩均能达到客观真实科学，成正态分布。见表1。
二、学生表现方面
3．大多数小组都做了切实可行的市场调研，为计划的可行性提供了依据。
三、创业计划撰写质量
工商管理专业共20个创业小组，每组一题，没有重复的题目，符合要求。
1
四、本次创业计划撰写过程中存在的问题及建议
和精力，最后的效果还不是很好，就像是应付做个ppt上去答辩，评委老师问什么问题，也不考虑问题的意义，只是一味的进行狡辩，反倒影响了创业计划的`整体水平和效果。
通过本次创业实训和答辩，将学生在学校所学的专业知识进行了一次综合性的融合，展示了学生四年来在学校学习的成果，是学生专业知识、水平、能力和综合素质的一个真是的展现，同时也发现了不足和差距，这就是学生的专业基础还不够牢固，专业知识的深度还有待挖掘，专业能力和水平还有待进一步的提高。
一、 实训目的：
在实训的过程中，让学生结合相关的理论知识，了解到企业在市场上的地位，企业所占的优势，结合企业和行业市场的实际情况，制定企业发展战略，并及时的调整相关的企业营销手段，为企业的争取更大的利润，从而让企业在行业的市场上得以强大。
二、 实训时间：
xx-x
三、 实训地点：
xx-x
四、 实训单位：
xx-x
五、 实训主要内容：
1、选择加盟企业的规模，选择企业的地址，决定企业的名称、宣传语。在选择企业的规模的时候，有小型企业和专业型企业、五星级企业可以选择，但我们的创业资本只有10万元，我们必须得根据自己创业资本和加盟企业所需的费用相结合，避免以卵击石，让企业夭折。企业的选址也是对企业相对的重要的，企业所在的地区的人们消费水平和人流量决定着企业的潜在的客户有多少，企业的竞争对手在该企业地区上有多少也会影响到企业的营销策略的制定，所以选址需要慎重。企业的名称和宣传语能让消费者更好的记住企业，也能在开展宣传工作的时候能给予消费者一个靓丽清新的记忆。
2、招聘员工和员工的培训。根据企业规模的大小和所需要的员工进行招聘培训，过多的招聘和培训员工只会造成资金的浪费。通过培训员工的熟练度和管理能力来任职员工的职位。
3、购买设备。在企业成立的时候，设备是必不可少的，设备不仅仅是基本的生产设备，同时，有些设备也的可以让消费者感到舒适的，可以提高消费者的回头率，比如除湿器、空调。
4、制定商品服务的价格。企业在制定价格的时候，不仅仅需要考虑到企业所需要花费的成本，还要考虑到消费者的消费水平和竞争对手所制定的同类商品的价格。通过“尾数定价”的战略，可以让消费者的心理得到优惠的实效。
5、采购物品材料。及时的保证企业在生产过程中所需要的材料，是企业的信誉的保障。只有及时的保证材料的需求，才可以为消费者提供及时的服务，减少客户流失率，从而可以保证企业的信誉。
6、制定企业的营销策略。在企业的制定好价格之后，企业的营销策略也是影
响企业的营业收入的因素之一。在企业所在是商业圈里面，有着同行业的竞争压力和消费者所需要的压力，所以企业根据实际情况来制定营销策略。通过办理会员卡等相应的活动可以提高原有的消费者对企业的回头率，同时也可以让新的消费者的回头率;通过免费给予消费者服务或者小礼品等活动提高消费者对企业的好感;通过长久性街灯广告或者街头发放传单或者社区传单来提高企业的知名度，提高客户的进店率。对于企业的营销策略的制定要合理，不能盲目的去搞营销，那只会给企业带来不必要的支出。
六、 实训总结和体会：
在整个实训过程中，我们每个人都掌握着一个企业的生存和发展，我们得自己去掌握一些企业的相关信息，并且要及时的去调整企业的营销策略，培训员工的熟悉度和管理能力，及时的去采购材料，维护设备等相应的管理活动。
虽然这只是模拟企业的一种经营活动，但是在整个活动中，我们都投入到了实训的演练中，时刻的去关注所需要的信息，就仿佛自己真正的把握着企业的命脉，在自己的企业开分店的时候，心里的喜悦是隐藏不住的，当自己的店受到了“同行的压力”的时候，心里也有避免不了的担心，我们都希望自己经营的企业能够强大起来。
不管最后我们开了多少的分店，还是创业者排名是几位，当中的乐趣和所学到的知识是课本上所比不上，那是来自实践的知识，那些我们都用心的在体会的知识。
1、对实训的认识。
通过“创业之星”实训，我了解了在公司担任领导阶层所要面临的各种决策。通过这个软件，提供给我们一个虚拟的平台，让我们了解了现实生活中一个企业，一个公司是如何经营以及运行的。通过这次实训让我知道团队的力量，合作的重要性。一个公司运营的好需要公司所有人员各司其职，通力合作。这次实训让我们把平常在课堂上学习到知识付诸于实践，充分做到学以致用。
2、实训内容
我们分成7组进行对坑，模拟经营企业八个季度，我们一组由个角色组成，分别是总裁、财务总监、技术总监、市场总监、销售总监、生产总监。我在其中担任的是技术总监(cto)。 技术总监的主要工作是负责企业的技术管理体系的建设和维护，制定技术标准和相关流程。每个季度开始要与同事就这一季度的产品方案进行讨论与技术交流;负责制定部门管理规范报批并执行以及业务流程规范化管理;进行技术分析和质量分析工作，制定预防和纠正措施。
进入软件后，我们要先租赁公司的地址，公司设址于创业大厦，是一家生产手机的公司。然后进行登记注册，开设账户，申请公司名称，拟定创业计划书等成立公司的各种必要注册程序。
首先，我们要熟悉整个软件的操作，熟悉每个人要进行哪些决策以及整个生产流程是怎么样的。还要根据每个市场的不同需求制定相应的产品计划。
第一季度开始，我们针对北京市场研究了第一个产品，但是与此同时便遇见了一个问题。就是我们不能投入生产。再请教老师后，我们得到了解答。因为新产品都有一个研究时间，我们得第一个产品研究时间为一个季度，所以这个季度我们不能投入生产。于是我们及时改变开发战略，把第一个产品指定为研究时间为零季度的。这样我们便可以在第一季度投入生产了。
到了第二季度我们开发了上海和广州市场，我指定了相应的产品计划。通过查阅数据帮助我了解到在这两个市场，实用型和商务型的手机更热销。
实用型
出自 fanWen.cHAZiDIaN.cOm
实用型的消费群体侧重于价格。他们精打细算，希望花最少的钱，买到自己心爱的商品。要求电池价格低廉，使用安全可靠。对扬声器要求不高。产品价格是指公司销售产品时所报价格，与竞争对手相比，价格越低越能获得消费者的认可。于是我们采用尽可能好的原料制作成本更低的产品。
商务型
商务型的消费群体侧重于功能和价格。他们使用主流的外观包装材料，大方实用。要求电池能长时间使用，无需回收。商务人士对音频功能要求高，确保响应速度快，失真小。对手机的阅读功能要求高。对触摸屏功能非常看重。手写输入提高使用效率，节省时间。录音功能随时方便商务人士使用。
通过以上仔细的分析，制定计划，最终在第二个季度，我们公司取得了非常好的成绩，排名第一。于是在我们得继续努力中把好成绩一直保持到最后一个季度。
3、实训心得
这次实训的最大感悟就是要有战略性的眼观，不能只顾眼前要从长远利益考虑。 一个公司的经营是否比同类行业的其他产品优质外还取决与该公司决策的能力，领导的能力，执行能力。我深刻的认识到作为一名技术总监所肩负的义务。在商品市场日趋竞争激烈的今天要想自己的公司长盛不衰就要在自己的产品与市场上多下功夫。此次实训告诉我要时刻保持冷静，沉着应对。
作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西;我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望;我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及初生牛犊不怕虎的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应具备的素质，这也往往造成为了大学生创业的动力源泉和成功创业的精神基础。
在这一次模拟创业实训中，特别是经过沙盘创业交流会，这两次模拟都让我学到不少，创业不是一时的冲动，我们会面临许许多多的困难，也许某一个细节就会让我们的创业梦想支离破碎。在模拟创业中，要将企业内部所有资源整合在一起，对采购、生产、成本、库存、销售、运输、财务、人力资源进行规划，从而达到最佳资源组合，取得最佳效益。
实训是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，也打开了视野，增长率见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
我们大学生真正想从模拟创业晋升到实践创业，要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己、提高自己。正确估量自己，同时发挥自身优势去充分适应社会对人才的需求，正确估量自己就需要做到不心高气傲，不妄自菲薄认为自己没有能力去承担任何工作。正确评估自己，是更好创业的前提，只有给自己一个良好的定位，就业选择才会顺利。
体验创业、学习创业与实践创业，是大学生成功创业的三个连续阶段。事实证明，大学生有益的创业活动，将会成为真正发挥自己的才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会。
优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇十二
学校实训处在校领导的指导下，不断地提高创新意识，质量意识，发展意识，加强学生技能训练，全面提高学生综合职业素质，培养学生能成为一专多能的实用型人才，在校期间能真正学到一技之长，特制定本学期的工作计划。
继续坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业学校办学方向，不断地提高创新意识、质量意识、发展意识，加强学生技能训练，全面提高学生综合职业素质，培养学生能成为一专多能的实用型人才。在学校领导的指导和各部门的帮助下，在全体老师的支持下，解放思想，努力开拓，高效务实地开展工作，把学校的实训工作做好，为学校开创新局面做贡献。
结合学校的中心工作，探求有效的载体，巩固和拓宽校企合作。加强学生技能训练，提高技能合格率，完善和实施各专业实训基地的建设和申报，尽量做到实训基地集教学、实训、培训、产出一体化。普及毕业生就业推荐工作及深化和拓展与相对口的大专院校合作办学。积极开展专业教师的培训和对外培训，提高教师的专业适应能力和我校的知名度。同时坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业学校办学方向，继续做好校企的“订单式教育”，培养合格的技术人员。
（一）进一步加强实训设备的管理工作。
要将各实训室的管理责任划分到人，进一步加强实训室的登记工作和摆放工作，定期清点实验实训室仪器设备，对损坏的仪器设备要及时进行维修，对丢失、报废的要进行登记备案并及时上报。
（二）进一步加强实训室的内部管理。
进一步加强实训室的内部管理，制定好各实训室的安全操行规程和管理制度，并将安全操行规程和管理制度颁布上墙，并利用一定的时间组织师生进行学习。进一步规范实验实习器材的管理，强化操作管理，努力提高成功率和材料使用率。进一步加强对实训室的管理，努力做到实训室使用有记录，实训工位设备使用情况有记录。加强实验实训室仪器设备的管理及维护，遇到问题力争做到自己解决，确有难度时请专业人员维修，保证实验实训设备的正常运行，保证学生的实习正常进行。一旦发现学生故意损坏实训设备，将会严肃处理，责成学生及时赔偿。
本学期要加强学生的职业道德教育，职业道德教育也是素质教育的重要内容之一，是学生实习技能质量的重要保证。要加强全体学生的安全实习、文明实习和责任心的教育，加强爱护实习设备和公共财产教育，加强学生勤学苦练、善于思考、吃苦耐劳等方面的教育。让学生热爱专业、认同企业，帮助他们培养良好的生活、工作习惯，培养具有团队精神、沟通能力，具备时间观念，拥有积极向上的心态等等，为尽快适应企业生产环境和社会需要打下坚实的`基础。
树立安全第一的意识，规范管理，采取一切有效措施及时排除事故隐患，杜绝一切安全事故的发生，做到实训安全无事故。
（五）强化培训管理。
注重平时的保洁工作，把各实训室定位到班，落实到人，不断检查督促卫生，做好值日工作，把实训室卫生工作与班级量化评比结合起来，确保实训环境整洁有序、安全。
（六）加强对实习实训指导教师的指导和管理。
加强对实习实训指导教师的工作检查，各专业技能指导教师要把技能教育摆到理论教育同等地位，要学生完成训练任务自己都要先做一遍，不能与以往一样停留在口头上，要备好课，制订好实习计划，使学生在实训时间内都能实实在在地学到技术。
加强实训班级学生的技能训练，按计划任务进行过程管理，围绕实习目标，步步落实到位，突出终结考核，要求项项达标（并将结论及反馈），开展节约竞赛，提高材料使用效率。
继续根据学校的整体安排，配合有关专业进行技能竞赛、兴趣活动辅导工作，以提高和激发学生学习技能的积极性。
（八）其它方面：
优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇十三
机电实训教学计划一：机电专业实训教学计划一，教学重心与知识结构：
本学期实训教材主要围绕《维修电工技能训练》展开学习。该教材共分七个章节进行学习和实践。其中重点考察两个实训项目。一是关于焊接工艺；包括电子元件的识别与测量、常用仪表的使用、集成电路的制作、门铃及收音机的焊接等。第二个重点实训项目是室内常用线路的安装；包括照明电路、进户装置、线槽布线、安全用电常识、导线连接及绝缘恢复等。通过分析大纲不难看出，该教材理论内容充实，实践任务繁重，且很好的结合我们专业教学方向与目标，贴近我们专业对课程的定义。有利于学生的发挥和实际应用。
根据教学大纲要求，结合往年的教学经验，考虑到课题之间的关系与教学方法。我们细致的分析了每个章节的特点。从各方面的考虑，统筹计划了教学任务与进程，具体安排如下：
第一轮(三月上旬)：安全用电常识、钳工工艺。
第二轮(三月下旬)：手工电弧焊、常用工具使用方法、导线连接。
第三轮(四月上旬)：烙铁钎焊、电工材料选用、常用仪表使用方法。
第四轮(四月下旬)：室内照明线路安装、线槽，线管布线方法。技能测评其中考试。
第五轮(五月上旬)：进户装置的安装、现代壁灯的安装与布线方法。第一轮技能比赛考核。
第六轮(五月下旬)：电子线路的焊接，门铃、收音机等电子产品的焊接工艺。
第七轮(六月上旬)：电动机的拆卸、维护、保养，变压器基础知识。
第八轮(六月下旬)：复习已学内容，回顾重点。实训技能期末考试，第二轮技能比赛考核。
三，教学任务分配与课程安排：
实训教学方式与上学期一样，同样采用单双周课时分配的方式进行教学。即一周文化课一周实训课的教学模式。除去电工的6节课时，一周实训课的实际课时为24节次。迄今共6位专业教师参与实训教学任务。实训教学课时量约12节次/人/周。教学任务适中，专业教师能充分利用时间高效的分解教学知识，完善个人教学体系。
四，培养目标：
实训教学坚持以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业学校特色。根据电工类专业毕业生从事职业的实际需要，掌握与实际工作结合的项目进行重点培训。我们将一如既往的采用理论知识与技能训练一体化的教学典型模式。使教学方式更加符合学生的认知规律，利用各种有效手段激发学生学习实践与自主学习的兴趣。培养学生达到中级维修电工职业资格水平。以至于我们的学生到了实习单位上手快，自主学习不吃力，适应能力强的良好局面。
五，教学改革与专业发展方向：
改进和优化实训教学方法与手段，以提高学生的学习兴趣、主动性、积极性，培养学生的动手能力、思维能力、创新能力和社会适应能力为目的，构建研究型教学模式。要求教师在实训课中采用启发式、讨论式、小组模式等学术交流的教学方法提高学生学习积极性。对于在实训中难以完成的练习项目，采取多媒体课件或视频等辅助教学办法，积极采用，完善教学课题任务的进程与实现。在教学过程中着重强调各方面相关的注意事项，强化基本操作和安全意识的训练、环保优化，应有节约和成本的意识。
完善实训教学体系与课程内容，结合学科发展趋势和社会对人才培养需求的改变，积极开展实践教学研究，加强实践教学建设。按照电工维修人员的发展需求，不断完善实训教学体系，逐步增加综合性实训内容、创新实训项目、典型实用型项目和设计性课题的比例。注重实践教学与理论教学的有机结合，既强调在实训实习中验证理论，更强调在深入学习理论的基础上，创新实践能力的培养。为此，在巩固以培养学生基本技能和实践能力的基础上，及时更新实训项目内容，贴近生活，面向社会。
机电实训教学计划二：2011级机电技术班《焊条电弧焊实训》教学计划（718字）。
《焊条电弧实训》是中等职业学校焊接应用技术专业的一门专业主干课程，通过实训实操的动手练习，让学生掌握焊条电弧焊的焊接工艺特点，在水平位置焊接及平角位置焊接上打下了坚实的基础。现制定如下计划：
一、教学任务：
1、完成平焊、平角焊位置的焊条电弧焊工艺知识的教学内容。
2、通过焊接实训，学生达到初级焊工的水平。
二、教学目标：
1、熟悉焊条电弧的手工操作过程，能根据焊接处的变化适时调整电弧位置和运条手势，修正焊接参数，保证焊缝成型良好和根部焊透。
2、熟练掌握焊条电弧焊焊接设备的使用方法及焊接工艺参数的选用和使用原则。通过实际操作的练习掌握平焊及平角焊技术。
3、能识别焊条牌号，熟练酸性焊条、碱性焊条的焊接性能，能正确选用和使用焊接工艺参数。
三、教学重点与难点：
（一）、重点：
1、焊条电弧焊平焊、平角位置的焊接特点及参数调节，掌握焊接的操作要领。
2、焊条电弧焊焊接设备的维护和保养，加强规范操作及安全教育，养成在动火现场严肃认真、一丝不够的工作态度。
（二）、难点：
1、平焊、平角焊的参数调节。
2、运条基本手法（月牙式）。
3、控制电弧的长度（与焊条直径相当），保持电弧基本一致。
4、焊缝的两端部及接头应尽量减小缺陷。
四、教学措施：
1、教学方法：
（1）、加强直观教学和多媒体教学相结合，培养学生学习兴趣，增强学生的自我认知和自我调整能力。
（2）、加强示范课教学，注意对示范过程分析和总结，提高学生的手动能力。
（3）、广泛开展互帮互学、经验交流，充分调动学生积极性。
2、辅导与督查：
（1）、认真完成作业批阅和指导练习，发现问题及时纠正。
（2）、增强实践教学实效性，在反复训练中培养学生基本技能。
机电实训教学计划三：《机电设备评估》实训计划书（628字）适用专业：资产评估。
实训(实习、课程设计)课时数：28。
实习教材与参考书：
一．实训的性质、任务与目的机电设备评估实训是针对资产评估专业学生开设的实训课程，学生在学习了机电设备基础知识以及掌握了资产评估基本方法之后，需要进一步将其形象化和具体化。
本次实训的内容主要有机电设备的识别、机电设备成新率的判定、模拟评估撰写报告。
通过本次实训，使学生形象直观地识别常见的机器设备，并深化机电设备评估的基本内容、程序和方法，通过实际操作和模拟评估，能够独立完成报告书的编制，并能够分析指正评估报告的常见错误。
二、实训方式与基本要求。
1、运用多媒体教学手段。
2、运用网络教学手段。
3、实地勘察调查、咨询。
4、改革传统课程的考核方法，注重“方法运用、实际操作、报告质量”
（二）实习的时间安排。
实习安排在学生学完相关基础课程之后进行。为了使学生能较好的了解机电设备知识，掌握其评估的方法、程序以及评估报告的编制，根据教学计划，实习时间为28课时。
三、考核方式与评分方法。
1、考核方式。
指导实训的教师应对每个学生的实训情况进行考核。根据学生在实训中的实训表现、实训操作、实训报告的质量等情况确定考核成绩。成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制评定。
2、评分方法。
实训的总成绩由实训表现（态度、纪律）、实训操作能力、实训报告的质量三部分构成。
优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇十四
通过这一学期的实习，了解建筑设计的基本工作程序、工作方法、以及相关要求，能增强我们的一份工作技能，同时，也是检验学生在这一学期的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。为此，我们希望通过这次见者设计的实训可以提高一下能力。
2.了解建筑计院不同仅能相互合作方式，提高学习能力及协调能力。
3.结合实际工作，学习运用手绘或计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。
1.了解建筑设计的基本进程和各种技能的实行，通过实训使得课本的构造理论知识可以在实训中得以运用，强化理解。
2.了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合实习工作，强化手绘或运用计算机绘图的能力，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。
3．在指导老师检查督导下进行建筑设计实训工作。
4．经过一周的实训，绘出所需要的图纸。
xxxx年6月15日——xxxx年6月24学年第二学期教学周16——17周。
地点：机加工中心楼。
单位：辽宁交通高等专科学校。
1．仔细阅读此次实训文件的要求和流程，制定相应的实训计划。
2．根据实训文件的所需的图的要求，小组讨论绘图次序和各图所需的数据并安排好每人需要完成的绘图任务。
3．实地观测，确定测量数据所需要的工具并找到或买到。
4．工具及其后，小组讨论根据手里已经掌握的工具定下最后的实施方案。
1．xxxx年6月17日，经过一天的准备之后开始工作，首先是要画总平面图，根据画出的大概的草图，利用皮尺和铁尺对机加中心进行外围尺寸测定，小面墙和窗用皮尺测定，标到相应位置。
2．xxxx年6月18日，今天预订采集并整理出一楼的各阶段数据，画出草图并标注到相应位置。
3．xxxx年6月19日，考试并休息，自由整理数据。
4．xxxx年6月20日，对二楼的数据进行采集，画出草图并标注到相应位置，并对雨棚进行数据采集。
5．xxxx年6月21日，仔细观察后发现三四楼喂标准层，对三楼进行数据采集，画出草图斌标注到相应位置。
6．xxxx年6月22日，对机加中心门窗进行数据采集，制作草表。
7．xxxx年6月23日，上午9点机加中心门口集合，小组讨论确定绘图的尺寸和比例以及轴线位置，之后统一到二楼机房采用cad绘图，如有数据缺少处当时当地变可采集。
8．xxxx年6月24、25日,继续23日的工作，抽时间向老师请教，询问所存在的问题并作出修改。
优化实训计划: 帮助教师提升教育管理能力和教学质量篇十五
随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，这个暑假，我到台州医院的财务部参加了社会实践，看他们如何工作，做一些力所能及的事情。
会计分录的编制不像想象中的那么简单：只是有借必有贷，借贷必相等。当然这是大原则，但是要做好、做规范，只是这样还是不够的。在做会计分录的时候学到的东西是最多的，在做一笔费用业务的时候，不知道是归入制造费用还是管理费用，单就依据原始的单据二者均可。这时候问了那里的会计人员，她跟我讲了一下有关这笔业务的发生，我才明白过来。公司车辆的运费处理问题：如果是运载物料和原材料用于产品的生产，必须归入制造费用。
而如果是公司人员的出差的车辆费则应该作为管理费用处理。做完这笔业务，我发现能够比较好地做好会计分录必须对整个公司的生产运作有一定的了解，这样才能够处理好每一笔经济业务。接下来出现是一些细节的问题：做涉及两个以上帐户的会计分录的时候，我总是把它做成两个简单会计分录，虽然这不是原则性的错误，但是这明显地是记帐手续复杂了，而且也不利于集中反映一项经济业务的全面情况。
还有就是一些实务的问题：收付款项经常有零头，零头一般都是没有支付或收取，我在做分录的时候，把这一点也忽略了，也没有认真再看一下这笔业务的款项到底是如何处理的，就直接地把款项做成销售收入或是现金存款的减少，到最后去看他们原先已经做好的记账凭证，才知道零头是这样处理的：未收的零头一般做成营业外支出，相应地未支付的零头做成营业外收入。而这时做好的记账凭证已经都打印出来了，我又回头去软件数据库里先将会计分录改正确，最后重新打印。本来这些应该一个半天就能弄好，但是因为不熟悉、老出错，又折腾了快一个下午。